一场疫情，让教师人人成主播。这种局面，不知情的人狂欢围观，知情者却苦不堪言。
首先，针对我亲戚家面临的现状谈谈实际情况。亲戚家三个娃，各上小初高三学段，寒假期间，平时学习都很自觉。放假前老师都有布置的寒假作业。他们刚放假就抓紧时间开始做作业，想着做完了就可以腾出时间来看几部自己喜欢的书或电影，玩一玩自己喜欢的游戏，至于去哪里旅游，他们没敢奢望。
总算用了十天时间做完了寒假作业，满心鼓舞。但听说疫情到来，草木皆兵，教育系统又号召停学不停课，所以老师们首先在微信群里各自吆喝建群，语数外政史地，各种群一下就多出十几个来，每天都督促学生接龙打卡，发布作业，完成各门课作业，要求每个学生都发图片，发语音，发视频，以此来监督学生学习。家长的手机几乎一天都在孩子手里。因为平时家长也没给孩子买手机，怕影响他们学习。这下好了，看着娃光明正大拿着手机学习了，但一天下来，孩子真的一直在完成各种作业，忙得顾此失彼。家长也有因为某一门作业没上传，或没按时上传，被老师点名批评而大发雷霆的。
学生学的昏天黑地，老师和家长催的鸡飞狗跳。每天打开手机看微信信息满天飞，各种督促各种批评，各种晒作业，真的是脑壳都疼。
但后来的结局就更惨了。因为教师人人都要直播。学校下了严格的课表，要求学生六点多起床开始学习，一直到晚上9点半，时间编排的满满，学生一直都要坐在电脑跟前听课，听完课还要自己挤出时间写作业，还要反馈晒作业。
老师直播的过程中，经常因为网络卡播，学生学习一直在网上，一整天眼不离机。看着孩子，都感觉疲惫。
再看主播教师。他们两位都是老师，一堂课得准备很长时间。比如备课，比如制作课件，比如怎么样直播卡时间，？怎样等着学生提问。再加上老师和学生都没有现成的书籍，要想备课，然后直播，真的是难上加难。
我看见作为语文老师的他，一篇现代文十五页内容。他手里没书，说学生手里也没书，就这样要备课，要直播。他看了三天书，做了很多工作，然后才开始认真地写教案，然后打印出来，然后制作课件。然后搜寻练习题。前前后后，可能要用到3天时间。我问他课文都记住了？他说差不多了，就怕学生到时候没预习好，也是笔上谈兵。
我想，想讲好一节课尚且如此，况且他们天天被要求直播，这样下去，课能讲好吗，学生自己又能听进去多少呢？他说是呀，比如文言文，要求学生先读熟，然后理解，接下来翻译，背诵，这些才是最重要的。这些都是要求学生自助学习为主的，但现在，一切都要求教师主播来完成，老师在主播中占用的也是学生的时间呀，还不如任务交给学生，让他们把课文抄上一遍，翻译一遍，然后自己背诵，不会的提问，教师解答，然后检测，这样不是更实在吗？
但你却无法实施，你必须直播，因为是强制性的，你没发选择。那就直播吧。以前实际教学中口口声声要求发挥学生的自主学习主动性，教师讲课不能超过15分钟，讲课超时要受罚，现在好了，你必须讲，必须一节课最少讲40分钟。太无语了。
孩子辛苦，老师也辛苦，最后确实收效甚微。真的想呼吁教育部要求学习强制停止网上上课的行为，让学生真正的享受一点假期，让孩子们静下心来，读上几本书胜于这样疲惫不堪的走马观花式学习！
