各位家长，大家下午好！

    我是一4班的语文老师，首先对各位家长朋友的到来表示诚挚的欢迎。每一份温暖的教育，都是从遇见开始的。从带完上届毕业班，我就在心理期待，期待着我可爱的一年级。一定是特别的缘分，让我和孩子们相遇、相知、相伴，很荣幸能成为孩子们的启蒙老师，我也深知，当开学第一天，我们从家长手中接过的不仅是孩子肉呼呼的小手，更是一份责任，一种期待。所以，一直以来，对待教学，对待学生，我始终坚守初心，不敢有丝毫怠慢。

      今年其实于我而言，是新的角色，新的挑战。因为执教12年以来，我其实一直是担任着班主任工作的，今年也是因为学校工作的需要，我的岗位有所变动，所以班主任工作就由咱们认真负责的数学老师来担任。即便我不孩子的班主任，在接下来的工作中，我也会全力以赴、协助曹老师，带好咱们班级，帮助孩子们打好学习的基础，争做他们的良师益友。

前面曹老师已经从“家校共育、班级管理”等方面细致地向各位家长进行了介绍，那接下来我将主要从语文学科方面与家长们展开交流。其实语文和数学虽然学科性质不一样，但其实也是有很多相通的地方。我将从一下几个方面展开

第一点：认识一年级

认识一年级：一年级是小学阶段中一个关键性的年级，虽然所学的内容都是一些非常基础的知识。但是一年级却相当于我们盖房子中的地基，格外重要，如果地基没有打好房子就不会坚固。一年级除了学生的基础文化知识以外，主要培养学生良好的学习习惯、生活习惯。由于学生刚从幼儿园进入小学，好奇心重，注意力不集中；表达能力弱；爱表现，受挫能力弱等特点，所以就需要各位家长和老师密切配合，正确引导，帮助他们度过适应期，养成良好的习惯。

第二点：入学以来的成长变化

从开学至今，应该说孩子们取得很大的进步。入学一周，上课的时候课堂常规已初步建立，但课堂上很多小朋友还是会有说话的，走神的，玩橡皮、玩文具的，甚至还有上课了以后，随意离开座位的孩子。经过这段时间老师的严格要求之后，现在大部分孩子已经逐渐的适应小学生活，早上来到学校，我就会提醒孩子，进班级第一件事，就是放下书包，拿出早读读本，进行早读。目前，大部分同学已经能做到入班即读书，积分五个小印章便可以获得一张“晨读之星”的表扬信；上课了，能及时回到教室拿出课本等待老师上课，一开始这一点是表现不好的，后来我与孩子们约定，当上课铃声响起，同学们需要立即回到座位，拿出课本，摆在桌子正中间，拿出一支铅笔，一个橡皮放在圆槽里，静静等老师上课，我会表扬课前准备做得好的同学，同时会利用班级优化大师计时器进行计时，如果超过40秒还没有安静下来，我们就要按约定接受惩罚，集体练习坐姿，也会有我的纪律小天使用小口令进行提醒“小嘴巴，不说话”“坐姿，端正”等，这样坚持一段时间以后，课前准备状态还不错；课堂上，鼓励孩子认真听讲，积极发言，表扬两次即可在下课找老师盖小印章，也会进行小组积分PK，调动学习的积极性，因为班级座位是每周都有调动，所以我课堂上我会格外关注坐在后面的孩子，利用语言来激励他们听课，比如“你看，她虽然坐在最后一位，但是却是坐姿最端正的”等，这样坐在后面的同学反而觉得我要坐得更好；大部分同学作业能工整书写，老师会做好记录，盖小印章，对于不及时订正的我会在我的作业批改本上记录，然后找他，现在很多孩子也知道要按照老师的要求，去订正；每周五会积极主动把阅读存折送给我盖章。当然这些改变不是老师一人的功劳，也得益于家长们的支持与配合。

第三点：一年级语文学什么？

我们一年级上册的语文课本由识字、汉语拼音和课文三部分组成，识字和写字是语文学习的重点，我们课本后面有4表，都非常重要，分别是识字表、写字表、常用笔画名称表、常用偏旁名称表。这些内容都会分散到我们每一课的学习当中。各位家长拿到课本就会发现我们每一课的后面关于生字会有两个表，一个双线格，这里面是要求会认的字，不用孩子写，田字格里要求的是既会认又会写的字。

本学期的语文学习资料主要有语文书、晨读书、课堂作业本、练习册。所有的书面作业都是在学校里要求完成的，绝大部分同学也都可以及时完成并认真订正，有个别在学校没有完成的，可能需要家长及时督促。有个别同学也出现了忘带语文书、作业本找不到的情况，建议家长们可以给孩子准备好文件袋，在文件袋里分类整理好。

第四点：关于语文学习重视

汉语拼音（见群文件）

一、重视书写

识字与写字是低年级学习的重点。低年级是书写习惯养成的关键时期。1.写字姿势

在书写的时候，家长需要提醒孩子做到头正、身直、肩平、足安。这一习惯的养成不仅对孩子的视力很重要，还对身体发育也很重要。现在一年级在用铅笔书写，观察下来，还有一些同学的握笔姿势还不正确，影响了字的书写。同时提醒家长，现在暂时不需要给孩子购买自动铅笔，因为刚开始书写，对于写字的力度角度的把握还需要学习，所以使用普通的铅笔书写。当然在课堂上我门老师也会及时纠正孩子的不良姿势和坐姿，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在书写上，由于书面作业都是在课堂上完成的，有一些孩子依旧喜欢徒手连线，这样就会导致卷面不够整洁。所以希望家长们能够给孩子准备一把简简单单的直尺即可。

2.握笔姿势

这是正确的握笔姿势。孩子常常歪着脑袋、把头埋得很低趴着书写，往往是把笔握得低了。孩子的书本经常折角、皱皱巴巴，一定是手臂不注意抚平书本再写才导致的。每当让孩子写字时，我们先要求他放正书本，摆好正确的双姿，检验合格后方可动笔。正确的双姿是写好字的前提。

3.先观察再书写

我们在书写前都会要求孩子仔细观察每个字在田字格中的大小、位置以及关键笔画。所以，当孩子在家书写时，家长可以引导孩子观察、分析字形再写，尤其关注孩子的笔顺是不是正确，正确的笔顺就是为了方便书写，按照这样的顺序书写汉字最合理、最流畅也最容易写漂亮。希望在家校的共同努力下，我们每个孩子都能书写一手漂亮的好字。

二、重视朗读和背诵

  在语文学习中，朗读是非常重要但又容易被忽略的环节，小学低年级，朗读是最重要的语文作业。正确、流利地朗读可以加深对内容的理解，训练我们的语感。每篇课文一定要声音洪亮地“朗读”，朗读要正确、流利。当孩子读课文给您听时，请您务必放下手机，和孩子一起看着语文书，您以这样的行为传达您的重视，孩子才会重视。

  其次，语文学习的重要功夫叫“背功”，孩子只有背诵出来，才能有效地“内化”“提取”，孩子背诵的时候不只是听听就行，要看孩子背的是否正确，有没有添字，漏字，注意背诵也要有节奏有情感，不能抢背。

三、重视课外阅读

阅读是孩子语文学习重要的一课。阅读不只对语文学习、阅读理解和作文重要，对孩子的精神成长也重要。一年级作为起始年级是培养课外阅读习惯最好的时期。新课标要求，一二年级课外阅读总量不少于5万字。在孩子感兴趣的基础上，多阅读无上限。毕竟大量输入方能打好语文基础。俗话说“最好的学区房是家里的书房”建议在低年级家长们每天能够和孩子固定至少30分钟的阅读。

怎么阅读?在这里给大家4个小建议:

1.猜测阅读。亲子阅读时，要培养孩子的阅读观察力，引导孩子观察书的细微处。猜测式阅读，是图画书阅读的常用方式，也是孩子最感兴趣的一种读法。读一读，停一停，猜一猜，讲一讲，遵循孩子的心理节奏来读。

2.玩听力游戏。大人讲读故事时，语速慢一点，让孩子听清楚，可以玩一玩亲子听力游戏。在孩子没有养成良好的倾听习惯时，要及时指出和提醒。

3.分角色朗读。反复阅读一本书后，家长和孩子进行分角色或分句朗读。遇到孩子不认识又很感兴趣的字时，家长要充当孩子的大字典，告诉他们字的读音和意思，也可以让孩子猜一猜。如果孩子已有了拼音基础，可以尝试拼读。

4.讨论与表演。儿童是天生的表演家。他们喜欢以自己的方式参与故事，表达阅读感受。家长可以和孩子一起讨论故事情节，结合生活经验，模仿故事中人物的语气、动作、神态进行表演，让孩子有更多的参与感。

  低年级是阅读的起步，此时就像孩子刚刚学会走路，需要家长们的搀扶，低年级时家长扶得好，中高年级孩子才会大步走得好。

第四．关于写话  虽然我们现在还没有涉及到，但其实在平时的课堂中我已经在开始渗透和训练了。后面写话将是我们重要的一个内容。

(1)练说，家长在平时生活中可以多与孩子聊一聊，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，要随时提醒孩子说完整的话，为以后写话奠定了基础。对孩子来说，怎样把话说清楚是十分重要的。    另外，倾听也很重要，这就要我们在孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜、要求孩子听别人说话时，安静倾听，眼睛注视对方，不要随意打断别人的讲话。

  (2)练写

  一年级学生由于年龄小，还没有一定的生活经验和知识积累。当孩子在写话遇到困难时，我们可以怎么做呢?首先作为家长不要把孩子写话当个难事，告诉孩子:写话就是把你想说的话记录下来，鼓励孩子表达自我，写出自己的喜怒哀乐。在平常出去玩的时候让孩子们观察并说出自己看到的，尽量用上好的词语。但是我们一年级写话也要让孩子养成习惯，比如开头空两格，一定要有时间、地点、人物、干什么，每次写完过后让小朋友自己读读自己的写话，检查一下有没有这几个要素。                   

第六．语文课文的预习

学习的过程就是预习、学习和复习巩固，因为前面我们学的是拼音，孩子还不具备完全品读发能力，所以我没有刻意强调让孩子去预习。但是等我们拼音学完以后，也就是从第四单元开始，我们就要按照要求进行预习。

预习要求：

先大声朗读课文2遍；

①一画段儿：标课文自然段序号。

②二画圈儿：圈出本课一类生词，并口头组词2个

③三需认字：用“”画出要认的生字

④再读1遍，画疑难处：不明白的地方，打上“？”

为什么要预习？这个在小学、中学都是很有必要的，预习能给孩子建立一个对于第二天学习内容的初步印象，在上课的时候得到第一次拓展和加深，孩子也会更有信心学习下去。

最后，给家长们几点小建议：

1．心疼孩子就是在细节处做他们为人处世最好的榜样

    心疼孩子就是在每一件小事上做好他们的榜样。您关注什么，什么就得到成长。您理解学校的做法，您支持尊重老师的工作，您关注孩子的成长，那孩子就会像您一样，温暖有力量！千万不要在孩子面前说老师不好

3让孩子多一些自我锻炼的机会

现在的孩子绝大多数都是独生子女，是家中一宝，因此什么事情都由家长包办代替。 孩子缺乏锻炼的机会，产生依赖思想，这样下去，孩子的自理能力就会很差，就不能适应社会的需要，一旦离开了父母，他就无法独立生活。因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会自己整理书包，准备好学习用品，系鞋带，穿衣服等，做一些力所能及的事，让孩子在锻炼中成长。

比如说：整理书包，每天利用睡前10分钟，根据课表把第二天用的书本准备好，文具盒内至少准备3支削好的铅笔（一块干净橡皮、一把尺子），最好在自己的学具上贴上自己的名字。收拾好自己的东西后，再去睡觉，不要等第二天早上再手忙脚乱。

      家长朋友们，孩子是我们家庭的未来，其实也是我们老师工作的所有。你们的孩子亦是我们的孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切，愿孩子们在家校携手助力之下，拥有美好的未来，灿烂的前程。谢谢大家！