为什么一定要写呢？
为什么学习写作，就一定要布置作业“千字文”呢？
你看，现在让我写作业就影响我睡觉了。熬夜对身体是不好的。虽然半小时前我在一边耍手机一边纠结要不要写。
即便是布置作业了，为什么要在12:00前截止呢，我的生物钟让我不喜欢晚上写东西。晚上睡觉前只想轻松一下，不想要作业来压迫自己。
那您可能会问：这么不想写，那为什么还自找着来参加写作班？
有本书里写的，要么读好书，要么和高水平的人对话。我参加写作班，就是想聆听各位大咖、老师的思想，我想听，但是不代表我想写。
让我仔细回忆今天收获了什么？
我们要走很远的路，才会遇到一起出发的人。
多才多艺、氛围感强的何老师。“我叫何仙姑，我叫何仙姑······”搭着节奏，唱出自己的名字，这么特别的自我介绍，一下就造起了氛围。
爽朗个性、有大智慧的韩老师。韩老师在组内分享了自己的成长经历、自己的写作经历、教育孩子的经历，让人心中悠然佩服。原来教育还可以这样做。韩老师还善于发现人才。当卫老师发言后，韩老师敏锐地发现了卫老师在自己丰富经历的基础上，提出问题、解决问题、口头表达能力都很强，韩老师马上将组长之位送给了卫老师。才有了我们组最特别的上台展示。
青春靓丽、目标明确的李老师。“拥有什么样的学生观大致可以确定一个老师的写作方向？”李老师清脆悦耳的声音让人如沐春风，一出口就感受到她对班主任工作的敏锐，对教育工作的专业。
亲切和蔼、拥有灿烂笑容的王老师。“人一定要写吗？我就喜欢无痕的生活，不想写，我个人认为也没有写的必要。在我没有改变我的思想前，我是不会写的。”小组分享时，我抛出了我的疑问。王老师说：“不是有句话说吗？如果你是一束光，请保持你心中的光，因为你不知道，谁会借着你的光走出黑暗。"真好，这句话有打动到我，如果能有谁，即便只有一个能借着我的光走出黑暗，那我的写就有了价值，有了意义。
娓娓道来、阅历丰富的卫老师。从韩老师手中接过组长的责任后，卫老师抱着为组争光的决心，一路小跑上前，抢到了第二个发言机会。幽默风趣、凯凯而谈，展示出了我们小组的风采。卫老师有着从幼儿园到大学的教学经验，有33年当儿子的经验，有3年半做父亲的经验，有只身挑战权利霸凌的经验，有代家长给学生签字的经验，有切身考虑学生发展和县长谈判的经验······这些丰富的经历，随便怎么写都能写一本书，而且肯定能成为畅销书，因为故事性太强了，虽然现在书还没写，但是我都想买来读。
原来我不想写，是因为我没有丰富的故事。
原来不想写，还是乱写了一通交作业。
