这学期即将要结束了，我们科学的“能量”大课程也接近结尾，目前为止，我们已经学习了电、光、磁和声音。
这学期我影响最深的一节科学课，就是一节实验课，那次实验课我们做了电路的实验。我们尝试过后以回路的形式做出了一些电路。第一个，我们使用一个开关和一个灯泡还有一组电池来形成一个闭合回路。实验非常的成功，我们首先画了回路图，接着才进行了实验。第二个，我们使用了两个灯泡和一组电池，一个开关，做这个实验的时候，明显灯泡的亮度没有第一次那么亮，可能因为用电器的增加使电池分配的电变少了。第三次，我们使用了两个灯泡，两组电池和一个开关，这次灯泡的亮度又增加了，但是，我们开始猜测，在一个闭合回路的情况下，能不能用两个开关，分别控制两个不同的灯泡呢？所以我们开始了尝试，但是一直都不能成功，反而造成了打开一个开关，并没有灯泡亮起，但是两个都打开灯泡才会亮起的情况，后来我们猜测是因为只打开一个开关无法形成回路的原因。但是我们没有了思路，该怎么去尝试制作这样一个回路。肯定不能增加电池的数量，因为电池只是一个储电器，也不能增加开关的数量，灯泡的数量也和形成回路没有关系，但是呢我们猜测可能是导线和电池、开关、灯泡的关系，最后我们也没有尝试成功，但是我也一直在研究怎样形成这样的一个电路。
那节实验课就是我印象最深的一节科学课了，我觉得它是印象最深的一节科学课的原因是，在那节科学课的时候，我有足够的思考，并且在不断的探索，我觉得我收获了很多，也对电路非常的感兴趣。期待下学期的科学学习。
