要说我比较佩服的外国作者？要数阿德勒了。阿德勒是个体心理学的先驱和代表。阿德勒从小患有佝偻病，却克服自卑，不断超越自我。阿德勒用亲身经历向我们证明:每个人都有不同的自卑感，自卑感并不是变态的象征，而优越感正是自卑感的补偿。我想阿德勒在第一章用三大模块为我们探讨了所谓的“意义”。
1 生活于你的意义
我们活生生地出现在这个世界，有时会冒出这样的念头，人为什么要活着？人活着是为了什么？为了活着到底都要完成什么？面对这些问题，个体心理学告诉我们，一个人的行为，包括姿势、态度、动作、表情、喜好、抱负、习惯以及性格特征等，在一定程度上可以捕捉到他对人生意义的解读。通俗而言，即一个人的行为可以反映出他的世界观，行为的语言貌似是：“这就是我，我就是这样子，宇宙也就是那样子。”这就是他对于自我和生命意义的解读。想起电影《我想吃掉你的胰脏》，电影介绍了“没有名字的我”与“没有未来的她”的相逢。双方在成为彼此后，说出了内心的声音:因为遇见了你，才选择活着。因为有其他个体的存在，才深深地感受到活着的意义。
2 生命的真正意义
阿德勒讲过人面临三大人生问题，分别为“我与地球”、“我和他人\种族”以及“我和他”。
个体心理学认为人类所有的问题都可以归于职业，交际和两性。人的一生就是围绕着这三大问题开始着各自的故事，如果一定要评价一个人生活过得是否丰富与幸福，那我觉得要看他与他人的交际能力。一个人没有爱，朋友甚少，工作平平，那他的生活一定是痛苦的；如果一个人交友广泛，爱情与事业双收，他的生活是丰富的，而事实上，意义是存在交互中，对他有意义的，也是自身意义的体现。
3 童年有着重大意义
当我们呱呱落地时，便开始了对于“生命意义”的追寻，我们来到这个世界，对于这个世界充满了陌生与好奇，婴儿阶段，我们不会说话，只会哭，也许这也是对来到新环境的兴奋。慢慢地，我们会走路，可以记住身边的人与事了。而童年的记忆是个体对自己和环境的初印象，是人生的起点。一个好的环境会使之成长更快，更好，而这也只是影响每个童年时期。童年时期经历的或许不是完全相反的意义，并不是童年生活经历都会导致人生的终点，它虽被赋予了完全相反的意义，可是这些生活经历没有太大决定作用，起决定作用的是我们赋予其的认知和意义，受挫的孩子，经历了痛苦，容易自卑。想到自己，打小是个留守儿童，在老人身边生活，生活比较独立，除此之外，有时还会被人说被父亲抛弃的孩子，内心极度自卑，四处碰壁，受人冷落，但是后来这种独处的环境，让我慢慢养成一种习惯，没事会多看看书，通过阅读各类的书籍，开始发现“新大陆”，明白生命的意义不仅于此。
最后，生命的开始并不容易，我们应好好珍惜，利用短暂的生命去创造有价值的事，也让我们的人生更有意义。
