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知识是人类进步的阶梯。阅读是理解生活和获取知识的重要手段和最佳途径。孩子们在学校学到的主要东西是课本知识。如果儿童只掌握课本上的知识，知识结构必然是单一的。阅读有用的课外书，不仅有助于开阔视野，培养广泛的兴趣爱好，学会在世界上做人，而且可以增加我们的见识。阅读也是一种重要的识字方式，有利于提高识字质量；能进行听、说、读、写等基本训练，提高听、说能力；能使学生获得各种知识，发展思维，提高工作效率。为了培养学生的阅读兴趣，使学生从小养成热爱阅读的习惯，全面提高学生的语文素养，我准备开展“快乐阅读”的阅读活动。《小学语文新课程标准》对课外阅读的要求是：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面积，增加阅读量。提倡少解决问题，多读书，好读书，好读书，看完整本书。国内外优秀儿童文学作品是世界著名文学作品的一部分。适合儿童阅读、理解和接受，适应儿童的年龄和生理特点，也适应儿童的智力、兴趣和爱好。
二、达到目标
通过看课外书讲故事，培养学生口语交际能力 。
三、读书计划
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2.每两周进行一次读书汇报会。学生之间互相交流。阅读后，学生之间互相交流阅读情况，讨论解决疑难问题，交流心得。每次活动后都充分肯定学生的成绩，进行表扬，以保持他们的阅读兴趣。
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4.每学期一次读书笔记评比。读书笔记内容形式不拘，可摘抄，可写自己的感受，简单一两句话即可，每周一篇，每学期一展评，全体同学都参评，都来当评委。奖励优秀的，较差的鼓励改进。这项活动使同学们能够相互学习，相互提高。
