大家好，我是茉莉果儿。今天是2020年1月15日，是我成长打卡的第13天。
今天我想跟大家分享的是以身作则。
昨晚，小朋友用我的手机给爸爸发小视频，并邀请我一同出镜，我猜想小朋友的开场方式，会不会是“爸爸你什么时候回来呀？”这样的独白方式。让我没想到的，竟然是演讲式的开场白：“大家好，我是张一。今天是2020年1月14日，我已经成功打卡英文60天啦。“
这样的开场白，着实让我觉得惊艳。小朋友这不是在学我吗？我仿佛看到了另一个“我”。
最近一直在日更，前两次的日更里加了录音。第一次录音时，小朋友很是好奇，跑到电脑前跟着我一起读屏幕上的文字。“大家好，我是茉莉果儿，今天是2020年1月3日，是我成长打卡挑战第1天。”
没想到，我的开场白被小朋友get到了，直接吸收并转化成自己的东西。原来这就是耳濡目染，这就是以身作则的力量。
以身作则，意味着我们父母要不断成长，提升自己。我们是孩子的榜样，我们如何做，孩子就如何学，好与不好，孩子照单全收。孩子也是我们的镜子，他们的言行举止折射出最真实的我们。
有时我会很诧异甚至愕然，小小的人儿怎么会是这般说话口气，说起话来一副指点江山的模样。殊不知，那就是真实的我。
有时，当我不能控制情绪发脾气的时候，小朋友会说：“妈妈你为什么这样对我说话？你不是说家长要给小孩子做好榜样的吗？以后你怎么做我就跟你学。”
听到小朋友这么说，内心五味杂陈。非常后悔自己没有控制好情绪，让我们从母慈子孝变成鸡飞狗跳。
2020年，我给自己定了一个情绪管理的目标：遇到任何事情，都不要让情绪主导自己，学会让好情绪的“小天使”控制坏情绪的“小恶魔”。
再有小半年，小朋友就要上小学了。我一直在思考这样一个问题：到底给孩子什么样的教育，才算上是好的教育？
是要上名校、上私校，还是上贵的辅导班、好的课外班吗？如果真是这样的话，不就是将孩子交给别人来教育了吗？这样是否真的可行？
转念一想，为什么同一所学校，同一个班级，甚至是同一位老师，所教出来的学生成绩和素质也是参差不齐呢？
一个孩子将来能走多远，能取得怎样的成绩，不应该完全依赖于学校和老师，而要靠家庭教育对他们的引导和教导。
昨晚录视频时，小朋友的表现真的给了我很大的触动。让我明白什么叫“以身作则”，什么是“耳濡目染”，更让我知道父母的言行，对孩子的影响是多么的大而深远。
我一直想做一位好妈妈，给孩子满满的爱和正能量，成为他的好朋友，更想成为他的榜样。其实，我们想让孩子成为什么样的人，我们就要先成为那样的人。
都说要给孩子高质量的陪伴，我想父母的自我成长是高质量陪伴的前提，父母的自我成长之路，如学海无涯般无止境。
为了孩子的成长，我们一定要以身作则。
