《教育彩云片片》系列 第073篇
育儿旅途七部曲，实施需要讲次序。前后关联似台阶，从下往上步步基。左右组团伙升迁，续旧辟新凭心力。守住命道定终身，高我临在神魂趣儿。育儿的基本次序及内容如下：
1、约伴儿
育儿第一步：为孩子约定、约晤、约请——更多、更好、更有未来的——玩伴儿、学伴儿和作伴儿。何谓作伴儿？一起创作、托付培护的同伴儿，包括良师益友、大家高人、同龄长辈等，一方都不可少。请大家千万重视，舍得投入，确保孩子身边永远不要缺乏各种各样的朋友、人才、圣贤和培护者，不怕吃亏。
2、创玩儿
所谓创玩儿，男孩敢闯敢干，女孩快乐守护，男孩女孩都——会玩、善玩、愿玩、乐玩儿。玩什么？怎么玩儿？由孩子自己开采，比如在天地自然中玩儿。那么，家长和老师做什么？一保障健康和活力，养成良好生活习惯；二保障安全，避免出现意外；三支持孩子创玩儿，随时提供帮助，不怕麻烦。在玩与学习之间，只要是有意义的玩儿，要优先支持，从而保障玩出智慧，玩出成长，玩出发展，助益学习。
3、博学儿
博者，如寰宇大地，博学，服务于专能。只要是孩子喜欢的，有价值或意义的，对生命没有危害或隐患的，都要由孩子自己选择、有的选择，不要擅自限制孩子学什么，怎么学。相反，还要创造机会和条件，让孩子接触到更多的学习内容、方式和条件，不怕耗时。当孩子喜欢的学习跟课业相冲突时，首先要考虑调整课业，因为孩子的未来并不是主要由课业决定的。
4、点趣儿
即发现、发起、升华孩子的潜能和兴趣儿。只要对生命没有危害或隐患，不要轻易阻止孩子做喜欢的事儿。一是默默观察孩子的眼神儿、情绪、专注度、持续力，发现孩子的潜能和兴趣，明确支持；二是创造条件，保障孩子发挥潜能和兴趣；三是聘请高人，指导孩子潜能和兴趣的发展和提升，不比较好坏，不权衡利弊，不犹豫不决。
5、网缘儿
所谓网缘儿，就是亲情、友情、爱情、伙伴、对手、对头、异己、知己、智己等等，一应俱全，丰富多彩，构成完整全息的成长生态，像一张无限的网一样，包罗万象，拓展开放。教导、支持并帮助孩子永远不得罪人，坚决不树敌人，学会智取坏人，坚持你赢我成，培护人才，网络人缘，不怕耗费。
6、兴业儿
即兴起事业。为何要兴起事业？决不是为了积累财富，更不是为了比别人强，而是为了修炼自己的生命，促进生命成长，财富只是副产品而已。家长和老师需要做什么？做孩子的典范，至少不要误导孩子，把孩子拖进物欲的沼泽泥潭，无法自拔，难以乐活。兴业靠什么？创，创意、创新、创造，只管耕不管羹，美好生活前面等。
7、升迁儿
生命升华，境界升迁，待遇提升，是人生的根本目标和意义所在，是教育的最高境界，是我们下一步的努力方向，也是我们的共同使命。根本出路，在于回过头来关注自己的灵魂，修养圣贤文化，找到自己的人生使命，让孩子得到潜移默化。
总之，育儿的根本方法是身教，是“服务”，是育和化。不得不教时，要慎教、有求而教、点到为止，旨在促成孩子主动自学。教育的第一法则，就是该做的一定做好，不该做的坚决不做。上述七项之外，则要大胆的放手。谁是主人？谁是仆人、媒人、客人、游人？一定要区分清楚。
为孩子服务，为孩子的成长服务，为孩子的终身服务，才是家长的根本任务和职责所在。把育儿放在第一位，让自己的人生可持续，才是我们的智慧之举。相反，打着忙的名义，忽视育儿主体，颠倒生态次序，才是愚钝到底。况且，育儿与创业，哪里有什么真正的冲突？说到底，不过是自己迷糊而已。
