经过一年的长途爬涉，目前中午算是告于段落。
虽然这次课题我不是主持人，但基本上都是我在忙活，在忙活的过程中也是感觉收获满满。
课题必须实实在在，确实是教育教学过程中遇到的真是的问题，真是的解决。
把平时的问题当做教研。这次做课题又让我想起来这句话，还记得才上班当班主任，接最差的班，师傅告诉我，你可能会遇到很多困难，你可以把问题当做教研，认真想办法解决，慢慢的你会收获更多，三年就可能比别人六年的成长。也正是因为这句话，所以每次遇到问题，我总是欣然接受，想尽办法解决，中间少了有多烦恼，多了很多绞尽脑汁不断解决问题所积累的经验。现在，感觉课题也是如此，其实当成功解决一个问题时，可以回过头来反观整理，也许就是一个很好的课题。
语言组织能力也很重要，结题报告几乎都是我一个人梳理思路，整理出来的，让朋友帮忙看看，指出的问题非常好，因为他的修改我反而意识到一篇文章需要有主有次，细节需要一再注意！一篇好的结题报告真的不是一件容易的事情，也因为这次的书写让自己更加明白平时应该怎么做怎么写才会更好。说到这儿非常感谢朋友，因为当时我自己弄的都不愿意多看一眼，他还可以认真看完，给出很具体的指导意见，并且大早上我还没有睡醒就给我发回来了！
一个课题的完结，离不开课题组每位老师的努力！很感谢一起合作的老师，每一次都分工合作都很愉快，都是克服重重困难，在规定的时间内认真完成任务的。
对于课题有了一个整体的认识，每个时间段需要做什么应该做什么都有了很深的理解，希望以后自己独立主持的课题过程可以再抓实一些，做法可以再具体一些，研究可以再深入一些！
