7月19日，2017年猫猫果儿小学一年级毕业考试，天公作美，连续阴雨的大理给了我们一日好脸，午饭前后的小阵雨也充分说明大人们要求带雨衣的预判是正确的。
第一次做观察员多少有些小紧张，好吧，来看看我的小主WJC小姐，妈妈是某知名武术冠军，名号相当多，武器也相当多，退出江湖来大理后基本走失智浮夸风（此处略去一万字…）；德智体已全面发展的哥哥就读猫猫果儿小学二年级，公认的校草，是多少社区妈妈垂涎的准女婿，成熟老干部风的他早已成为家里的灵魂人物（此处还要略去一万字…）
哐…哐…主角来了，呆萌小妹WJC，自带喜感啊有木有
今年猫猫果儿小学的考试设计都是出自一个自称考委会的民间苦逼机构，下面就是这位呆萌小妹带我欢乐闯关的全程记录。
按照考委会要求，8：20在大理大学校外的海盗酒堡集合
小兴奋的我来的早，正在看手机信息，呆萌小妹出现在我面前“小番茄妈妈，你来了！”我有礼貌的回答“你好啊，WJC！”呆萌小妹走到一个桌子前坐下，女侠驾到，迅速摊开早点袋子，娘俩开始补充能量，我凑到女侠身边问是否跟呆萌小妹说了我的身份，“说了，她知道的，而且我告诉她要照顾好她的观察员。”难怪，呆萌小妹把母亲的话儿记心尖，我一整天都被照顾的非常好（^_^）。
早膳用完，呆萌小妹开始跟同学疯玩，10分钟左右，考委会“重量级”人物出来宣布，请考生和观察员到三楼集合
考生们开始找自己的观察员一起组队上楼，我走在后面，呆萌小妹窜过来，伸出小手拉着我的手“来吧，小番茄妈妈。”我们跟着人流手拉手上到三楼，因为排在后面，没有座位，我准备搬个椅子过来，呆萌小妹见状也忙活起来
“来吧，小番茄妈妈。”我们坐稳，考委宣布考试正式开始（集体欢呼），继续讲解今天的任务，剧情主线是她们班的吉祥物一只叫BANNABE BEAR的小熊离开家去寻找心愿弹珠，沿途留下了脚印，同学们要沿着小熊的脚印，破解每一关的线索，找回小熊，集齐心愿弹珠，完成心愿（可能有出入，别较真，就是骗小孩的）
了解了剧情开始了第一项准备工作，检查随身物品，“我都已经检查两次了！”“是吗，可是我还要检查一次。”熟练的脱下书包，拿出物品清单递给我，自己一件一件的指给我看，我一件一件的画上勾勾，呆萌小妹的书包里非常整齐，有效的利用每个空间，拿取非常方便，所以全程下来完全没有因为遗漏物品而被处罚。
领取了第一关任务卡，“来吧，小番茄妈妈”，我们一前一后的下到一楼，呆萌小妹找了个桌子，打开任务卡，请我帮忙读题（一年级认字量有限，观察员主动读题一遍）
呆萌小妹请我把这张照片拍下来后，就把地图、照片收回到信封里“我准备好了，我们走吧！”
任务卡一 小熊走到了大理大学正门，沿着台阶往上走，来到了石柱广场。现在请你跟随他的脚印，找到照片中的石柱广场，并找到照片中的那个人, 向你的观察员确认。
出门看见妈妈还在，说了声再见，就开始寻找小熊的脚印
走到路口，有同学在等待通过，呆萌小妹也一起等了一下，见左右没车，大家一起通过，观察员们都跟在后面，走到一半时大家加速，呆萌小妹回头喊我，“小番茄妈妈，快速通过！”
跟随着人流走进了大理大学
上到石柱广场，请我再读一次题，听完题请我找出手机里刚拍照的人物照片，对着手机上的照片开始找…呃…好吧
到了左边又请求看了一次手机照片，粗略的扫了一遍柱子，没找到，又决定走回右边，这时找出题卡袋里的照片开始对照
“差点丢了这个袋子！”想了想，把小袋子放进书包“它太容易丢了，我把它放在背包里。”好像是跟我解释一下，继续在北边柱子里寻找
“这边没有，我们再去那边”
任务卡二 在附近找到白胡子故事爷爷，并告诉他你听到的故事。
我读完任务卡，给呆萌小妹听对应的人物录音（他是一位盲人，是荷马史诗的作者，这部书记述了古希腊英雄的许多冒险故事）
呆萌小妹原地听了几遍，嘴里叨叨的背着，看到ZZY往北边去寻找胡子爷爷（WJC和ZZY拿到相同人物）“我们去那边吧！”带我往北边走，边走边叨叨“他是一位盲人…他是一位盲人…什么河马？”我差点笑喷了！
快步走到胡子爷爷处（已经好多同学围着了，根本不用找），先看前面的同学怎样做
了解了过程开始排队，又找我听录音，二十来遍，到自己了…
胡子一直掉渣的爷爷问“你叫什么名字呀？”“WJC”“你来找我干什么呀？”“我要把我听的故事讲给你听。”胡子掉渣爷爷要去了护照，写上了到达时间，说“好了，你讲给我听吧。”一系列动作下来，呆萌小妹基本忘词了，“嗯…他是一位盲人…他是河马的作者…嗯…嗯…想不起来了…”
故事爷爷虽然胡子掉渣了，但耳力很好，“哦，你虽然忘了，但我听明白了，你说的是不是这个人。”拿出来了荷马的照片“是的，就是他！”
过关！拿护照、弹珠、第三关任务卡
任务卡三 小熊来到了几何王国，他发现了很多图形。请你向观察员借用手机，拍下你看到的正方形，长方形，圆形和三角形。并且在几何宝箱里摸出和照片相对应的图形。
读完题，随着人流向前走（从头至尾就没看过地图）来到了几何广场，遇到一个同学，先听听情况，知道是在找形状，请我再读一次题，我主动拿出了手机给她，她拿着手机开始向前走，经过几何武士，几何武士用棍子拦了她一下，瞟了一眼“这人怎么…”几何武士微微的撩开了面纱，“胡老师！你怎么在这呀！”“你找到你的4个图形了吗？”“哦，还没…”马上快步开始找图形…
圆形…正方形…三角形，又请我读了一遍题，马上找到长方形
去找胡老师交差，开聊“胡老师，你怎么在这呀…”“我现在不是胡老师，请叫我几何武士！”“噢…”交完护照开摸，几何武士中间提醒了一下“只能摸，不能看！”
轻松完成，拿到护照、提醒老师没给弹珠、第四关任务卡
呆萌小妹把得到的东西都放进书包里，可能是因为一直需要我帮忙读题，把任务卡请我拿着（后来得知很多孩子因为丢失题卡而返回上一关找，我反思一下，应该拒绝的，请她自己保管，经验不足啊（-_-#））
任务卡四 请你沿着小熊脚印走上这个阶梯，不远处有一个森林，请你去找到森林仙子吧。
听完题，呆萌小妹开始找地上的脚印，转了半圈，找到一个指引上一关的脚印，开始沿着脚印往回走，快走到回去向下的台阶，“不对，这边是回去的路！”左看看，右看看，又请我读一次任务卡，看见了向上的台阶，于是赶了过去，而且看见了同学YZM也朝这个方向走，确认自己找对了路
过了马路，YZM说：“看，再往前就快到苍山了！”继续上楼梯，走到一半，呆萌小妹感觉不对，回头看了一眼几何广场，喊：“我们好像走错路了吧？我们已经超出考试的范围了！”YZM还继续嘟囔着上楼梯，呆萌小妹赶上去一边跟着走一边问“你确定吗？”跟着走了一会儿，又问一次，YZM慢吞吞的说“如果走错路，观察员会告诉我们的…”两人回头看着我们，YZM的观察员说：“好吧，刚好5分钟，我可以告诉你，你走错了！”
“你看，我就说吧，这条路不对！”数落YZM一句，赶快往回走，下坡开始小跑，被YZM提醒：“你别把你的观察员给丢了！”“噢，我不会的。”放慢脚步等我们一起走。
被带回到正确路上，发现了WQR正从几何广场上来，喊了一声“WQR！”YZM邀请WQR也一起走，于是组成了三人小分队，呆萌小妹开始聊“YZM，你还记得上次过生日吗……”
错过了进入森林的分叉口，直直的走到了第六关，看见苦闷的石匠，被石匠告知要先找到森林仙子才能来这里，大家回头说拜拜
跟着YZM继续往回走，YZM指着右手边的小树林说“我想森林仙子应该就在这里面。”因为有一米左右的高台，呆萌小妹急着说：“啊，你确定吗？你觉得森林仙子会让我们跳下去，然后自杀？”我忍不住笑出声了！
继续跟着YZM往森林里走，YZM在前面喊“我找到森林仙子了！噢…是梅朵妈…”有点小失望，呆萌小妹上前几步说：“那不是梅朵妈，那是朵朵妈！”
交了护照，听仙子说明了任务，开始认真创作
收护照、拿弹珠、她和观察员的补给和第五关任务卡
任务卡五 小熊往前走，看到了一座造型独特的桥，旁边有一个苦恼的人，需要你的帮助。他戴着猫猫果校徽。
读完题，跟我说“这人就是林东！”于是带我超近路，自己上去后跟我说：“你也来吧，加油…加油…！”
去找石匠路上，遇到返回找仙子的同学提醒，“我已经找到森林仙子了，就在那边的森林里！”手指着森林的位置
我坐在树荫下休闲的享用着我的补给…
看着她把越来越多的同学带到沟里，周边能找到的树枝、树叶、草棍已经所剩无几了，终于接到桥头了，来交差，被石匠否定，因为有很多接缝，这样测量的数值会小很多，“刚才我放的时候接的很密的，是风把它们吹动了…”又开始跟同学商量不要树叶找其他绳子继续接…
（⊙_⊙）真是天然呆，自然萌啊…（⊙_⊙）
终于有一个后来的同学打破了僵局，口述方法通过，引起了大家的注意，呆萌小妹见状跑过来看情况，混乱中有同学想到用脚步测量，她也凑进去量出37步，完成了任务…
拿了护照、第六关题卡，问石匠要了弹珠
任务卡六 沿着小熊的足迹继续往前走，在一个有字有画的走廊，有个带着校徽的人在等着大家。
读完题，走出花园，又汇入找路小队，又开启闲聊模式
到了5分钟，被YZM观察员告知并带回分岔路口，闲聊并没有影响过马路走斑马线和左右看，依旧会喊“快速通过！”
跟着队伍走进画廊，看见了妈妈也在这里休息，挥了挥手，直接朝着考官的方向走去，转头向着同学自言自语，“奇怪，妈妈怎么会在这呀？”
算出了自己的答案，去找考官交差，被告知得出的数字是打开妈妈手里密码锁的密码，跑去找妈妈试着打锁
呆萌小妹略带哭腔：“这个到底是多少呀？”
女侠说：“我不知道呀…”
呆萌小妹：“那我也不知道呀…”
此时开始滴雨，娘俩一起说“啊呀！下雨了！”
娘俩端着东西转移进亭子，继续数…
终于开锁了，女侠告诉小呆萌：“这是你下一关的任务卡，还有这俩袋子里是你和观察员吃午餐的钱，请照顾好你的观察员。”
拿到护照（这关应该是忘记要弹珠了），收好东西全放进书包里，穿好雨衣，出发去下一关
任务卡七 小熊肚子好饿，你也饿了吧？快沿着小熊的脚印去吃一顿丰盛的午餐吧。找到有猫猫果儿标志的餐车，买三种食物作为你的午餐。
跟着背同款书包、穿同款雨衣的ZZY一起来到了餐车位置，路上看到淋湿的小熊脚印说“好可怜的小熊脚印，都淋湿了…”
到了餐厅，餐车还没来
交了护照，领了点餐表格，脱掉雨衣收回袋里，拿餐具，把钱分给我，开始排队
排着队，因为餐车叔叔搞的乌龙，请我帮忙把自己的饭盒放回书包里一次，又请我帮忙拿过来一次…
饭盒放在地上，零钱雨衣收回书包里，瘫坐在地上，问我“现在可以吃了吗？”
“我觉得可以吃了，但是我觉得坐在地下不舒服，我们可以去那边看看有没有可以坐着吃饭的地方吗？”
于是拎起东西开始找坐的地方，先是坐在摄制组的马扎上，示意我过来，我说：“这是叔叔们的位置，我们要问一下可不可以。”叔叔们连说没事没事，呆萌小妹也觉得不合适，又继续在树荫下找位置
环顾四周，我感觉我的待遇是最好的^o^
吃了一会儿，林东老师过来提醒我，森林那关忘记收垃圾，需要补罚时间，我问呆萌小妹“森林仙子那边你丢了垃圾，你记得是什么吗？”
“噢！是胶带！我们回去收吧…”
我指着站在旁边吃饭的朵朵妈说：“你看森林仙子已经来吃饭了…她已经帮你收好了，但我们需要罚时。”
“是现在吗？”
“现在不行，要等你拿到下一关任务卡，准备出发时开始罚时，5分钟。”
“好的。”加快了吃饭的速度…
20分钟左右吃完饭，收好饭盒，扔掉垃圾，说：“来吧，开始罚时吧！”我说：“你要先拿到下一关题卡再开始。”
于是去找考官领护照
拿到护照和下一关任务卡（没要弹珠）说：“你能帮我一边读题一边罚时吗？”
我说不好意思，我需要先去下卫生间，她也要去，我问了卫生间位置在电影院二楼（而下一关考点也在三楼），我说去完卫生间要出来街上再读题，开始罚时，“好的！”表示同意。
快速解决完内急，走下楼外面下雨，于是自己找到有雨棚的地方，听完下一关任务，说：“好的，来吧，开始罚时！”站的很直…
有同学经过还不忘提醒说：“从那上楼就是电影院啦！”
任务卡八 请沿着小熊的足迹找到商贸街上的华夏影院，然后请上三楼找考官吧。
罚时结束，我俩抱着头冲进入口，上楼时被即将上映的电影海报吸引，请我帮忙读名字，念叨一会儿，上到三楼开始答题
完成任务，拿到神器、下一关任务卡和弹珠，跟考官要护照，不在考官那里，着急了，桌上桌下到处找，原来是被刚到的同学WY顺手放到自己的袋子里，虚惊一场。
下楼时对墙上的每一副海报做点评，恐怖的、不恐怖的…
任务卡九 小熊往前走，忽然发现他留下的脚印消失了，原来这是一片神秘区域，没有办法留下脚印，小熊很着急，他只好拜托他的两位朋友守在路口为你指路，但是这两位朋友只会说英语。
出了电影院，沿着前面同学的方向前进，看见从餐厅走过来的GX，大喊：“电影院在这边，上三楼就看见考官了！”不等对方的反馈，继续出发…
跟到丁字路口，看到WY往右走，WQR往左边走，没发现坐在对面的考官，犹豫该往那边走，喊住右边不远处的WY：“你确定是那边吗？WQR朝这边走了！”WY嘟囔两句但没听清，决定朝左边跟着WQR走。
走了10米，看见迎面返回的ZX，“那应该不是这条路，他都回来了。”嘴里嘟囔着。转头回来看见了马路对面的奥利老师，斑马线走一半“快速通过！”
开始了自嗨模式，“奥利，我猜你就是第一个英语人！”“这是什么呀？跳格子吗？”奥利老师正在给前一个同学说口令，没空理她，“就是这样跳吗？”模仿前一个同学开始跳，奥利全英语语速很快的说“WJC，Please hold on！”“啊？说什么？”奥利示意她往后站，继续指示前一个同学，呆萌小妹现在看明白是听英语数字跳格子。
随着奥利每说出一个英语数字，开始掰着手指从一数“one、two、there…”数到奥利说的数字，跟正在考试的同学说：“我知道是几了，但我不能告诉你…”
前一个同学跳完拿护照的间隙，呆萌小妹开始一边点头一边唱歌，英文歌“one little…two little…there little…indian……”我快笑抽了
奥利继续全英文语速很快的告诉她沿着这条路继续走“Keep going this way…”“什么呀？到底说什么呀？”一头包的朝前面同学的方向走了…
走出来还一直嘟囔不知道奥利在说什么，走了一会儿，开始哼歌，脚步放慢，把书包拿到前面背说：“我要补充能量，我可以一边走一边找，这是我的强项！”
考官看见迎面走来的她们问：“What's your name？”注意力还没集中“嗯…”考官指着名单上她的名字问：“This one？”“Yes，WJC”
考官又问旁边的同学：“What's your name？”同学愣住，呆萌小妹马上帮着回答：“ZX，他叫ZX！”接着热情的对考官说：“哈～我猜你就是第二个英语人！”
随即蹲在地上又开始补给…
“Please follow the blue arrow.”考官说。
没听懂，但抓住了重点“不露…不露…不露…唉肉！”嘴里用力的念叨着
收好护照，拿了弹珠和下关的任务卡，背起书包，惯例，朝着前面同学的方向走…
任务卡十 请顺着正确的方向继续往前，沿着小熊的脚印，找到一一老师
兴奋的两位直穿马路，被WQR的观察员叫住开始罚时，呆萌小妹说：“这是我第二次罚时，你呢？”“第六次…”“啊，第六次！怎么那么多？”不可思议的问WQR的观察员“她为什么被罚了六次？”没有得到回答，继续惊讶“天呢！六次…”
惊讶了好一会，看到WQR观察员坐在台阶上，凑过去说：“我能看一下还有多长时间吗？”于是坐在旁边开始倒数“54321…9876…54321…”
罚时时间到，继续走…湖边发现一一老师的位置，立马加速…
到此观察员的任务就可以结束了，我坐旁边去哈哈一会儿～
在此处等待后面的同学陆续到达，跟同学们开始嗨玩起来，直到最后一个同学到达，老师带领大家开始闭环任务，用神器拼出小熊最后的位置
我的观察陈述到此结束。
下面是我对这一天跟WJC接触的一些感受：
一年级的WJC大概7-8岁左右，对大人有一种天然的亲和力，语言上并没有太多的“你好”“请”“麻烦你”，但她会身体靠近你，很自然的提出她遇到的困难和需要你帮忙的事，做为我个人是无法拒绝这样的请求，全程对我专注的照顾也让我个人觉得非常真诚暖心。
在处理难题时有自己的观点，并坚持实现观点（测量石桥时，有同学提出异议，但还是坚持做完）。在得到否定时，并不沮丧，马上调整加入同学的方案（加入大步数队伍）。对朋友的判断有异议，但还是选择相信朋友（被YZM带错路）。
用一些考核词来形容：真诚、投入、自信、宽容、独立、合作……
以上均为个人感受，时间短暂，可能会有一些片面，但我完全感受到一个7-8岁孩子无束缚的真实！
最后拱手对女侠说：你娃完全可以凭借“呆萌”闯荡江湖了！请女侠一万个放心！
The end
