很多人都知道孩子要多看些书，才能明理而晓天下。也有的家长说：让孩子看书才能坐得住。

这些观点都对，关键是怎么买书？买什么方面的书？

有的说，家里书很多，孩子就不喜欢看。

有的说，孩子非常喜欢看，却没见到学习有一丝一毫的帮助？

也经常有人问我，为什么我儿子那么爱看书，会一坐就是半天，不吵不闹。

所以今天我就给大家分享一下，我是怎么给孩子买书的。

首先，根据孩子的的性格。

以我儿子为例，他性格内向，比较安静，不自信，不愿意说话。我觉得这固然和遗传有关，但是很大程度上和家庭教育有关。

因为我曾经把他送回老家一年，老人封闭式的看管，让一个本来开朗活泼的孩子变得不敢说话，不敢做事，不敢玩耍，所以我选了一些调理情绪或者性格的书。比如《爱哭鬼哇哇》《我是男孩》《我不是胆小鬼》《我应该很自信》《老黄牛》等等，基本都是针对孩子的性格进行调整的。

这种调整不能靠讲，吵，喊，这些都没有意义，只能让孩子越走越远。教育如春雨，润物细无声，言传不如身教。

孩子小的时候还是用亲身感受来体会获得比较好。我一直是用事实说话，让孩子亲身体会，他才有所领悟。很多道理你和他讲他不一定懂，但是他自己经历过，家长在结合实际给孩子以点拨，孩子很快就能领悟。

这样做比我们整天在孩子面前唠叨要强的多，也管用的多。

其次，是根据孩子的年龄特点买一些适合的书。

现在很流行绘本，很多家长就给孩子买了很多绘本。但是不知道大家有没有发现，绘本的字很少，年龄低一点的孩子就是看图画，图画里的内容靠想象，怎么想象，想成什么样，家长会说，不要管，管多了会限制孩子的想象力。

真得是这样吗？仍然是以我家孩子为例。就是一幅图，图上有一个小偷背着一大包东西，被警察捉到了。很简单，孩子一看就懂了，但是我记得当时我们换了三个人给孩子讲这个故事，每个人讲了有两个来小时。讲了多少遍不知道，爸爸妈妈，叔叔轮番上阵。我就来说说我讲的吧。

1.图上有什么？警察抓到了一个小偷，小偷干什么了？偷东西。对啊，不经过别人同意，拿人家东西的就叫小偷，警察就会把他捉起来。所以我们千万不能随便拿人家东西，要得到主人的许可。

2.有个小偷正在行窃，他偷了一大包东西，正要跑的时候，警察来了，大喊一声：“站住”小偷吓坏了，警察抓住他，把他送到公安局。

3.有个小偷，他看见一家没有人，就鬼鬼祟祟的走进去，他拿了好多东西。背着一个大包正往外跑的时候，碰到了一个警察，警察问：“你背的什么东西？”小偷一下慌了，撒腿就跑，警察就使劲追，追啊追啊，把小偷累的满头大汗，没力气跑了，警察一下抓住了他。我们的警察叔叔厉不厉害？跑那么远，还是把小偷给捉住了。

……

就这样讲开去，每个故事都不重复。孩子就一直说着：“讲，讲，”“妈妈再讲”“爸爸再讲”“叔叔再讲”

每个人讲了两个小时有余。

第三，根据学校知识的掌握情况，用课外书做补充练习

比如，我发现孩子的认字能力弱，那我就买一些带拼音的故事书给他看，让他拼拼音自己读。发现孩子的计算能力差，我就买了《黄冈小状元》挑有针对性的题进行练习。

第四、适时地让孩子应用所学，体会到学习的乐趣。比如老师要求孩子们介绍一本书。那我就让他介绍自己最喜欢的《恐龙时代》，他把三角龙描绘得栩栩如生。被老师推荐为优秀短文，参加了校园广播。

第四、根据孩子的兴趣，选择相关的书，并学会延展。

比如我儿子喜欢恐龙，那我就买了《恐龙时代》，爸爸买了《恐龙大百科》，还买了一套《恐龙》了解恐龙的种类，习性，以及生活的年代，延展到地球的大爆炸，时代灭亡，人类诞生，扩充到研究其他动物等等，介绍他看《昆虫记》，了解法布尔的写作风格。

根据孩子喜欢特种兵的特点，给他介绍“硬汉”的知识，讲《鲁宾逊漂流记》到自己读，到自己理解其中的写法和情节。

第五、尽力不买漫画书。

漫画其实是一些娱乐消遣类的书籍，学习累了，可以看一下，但是对于还处于知识积累阶段的孩子，最好先不要看，因为他们会满足于笑话，不注重知识的挖掘，所以他们除了娱乐，很难有什么收获。所以也就是有的家长说孩子看了很多书，但是还是没有长进的原因。

当然不止给孩子买书，我自己也买了很多书，目的是帮助孩子调整情绪，培养习惯，比如《如何说，孩子才会听》《解放父母，解放孩子》《 好妈妈胜过好老师》等等。

所谓教学相长嘛！孩子学，我们不学怎么能教孩子呢？不能每次孩子问的时候都回答“我也不知道”，所以想要有个爱读书的孩子，先要有个爱读书的家长。想要孩子智慧，我们首先要做个智慧的家长。