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“而视苍苍，而发茫茫，而齿牙动摇。”吴老师说，“同学们，读书的好处就是可以在需要表达的时候，能借助前人的文字来更精准的表达自己。”

这是我中学老师的话，而今已过去三四年了。我也很久没有见到过他了。心里对他却十分感激的，没有他，我怎么会爱上读书呢？

很多人爱上文学，多半被语文老师鼓励过，我也不例外。

那只是一个很普通的乡镇中学，甚至于落后，有挤满12个人的寝室，夏天，高温，寝室连风扇也没有。洗澡时，全校人都跑去一个小澡堂排队，里面常常是水雾满满，刘海都得蒸湿。

食堂也不大，容不下几千人的，便常常有人蹲在校园里的大树下吃饭。但学校的绿化做的好，有好多绿的树，好多会开花的树……

这样讲，是不是觉得条件很差啊？苦难向来后知后觉，因为那时不觉得苦。

所以，我更会觉得奇怪，为何会遇到这么好的语文老师呢？这么普通的中学。

回忆悄悄美化过往，我在这默默怀念过去。为什么喜欢语文，因为他的夸赞吧。小学是那种中等生，没有人注意的中等生。

因为人是渴望被听见的，就像《追风筝的人》里，“但于我而言，这是惟一的机会，让我可以成为一个被注目而非仅仅被看到、被聆听而非仅仅被听到的人。”

我想到我小学常做的梦，总是走在别人身旁，他们交谈得愉快，我却怎么也插不上话。我非常努力的大声说话，可是没有人理我。

人都渴望被倾听啊。不被听见是很苦恼的事吧。要不然，我们怎么一直在写作呢?

因为吴老师的鼓励，我只不过是在大家没有完成的作文上，完成了而已。他让我展示，用投屏。或许是在讲台上朗诵自己的文章，或许是参加作文比赛。或许是在课堂上表扬我的回答……

说是虚荣，也有点过分了。毕竟我还小啊，那时才12岁左右呢。

课余时间，我会去学校的图书室借书看，那张借书单上，留着我稚嫩且丑的笔迹。课下看，课上有时也看。

遗憾的是，看了很多，留下印象的却不多。真正能被我吸收也就那几本。

到现在，我能承认的也只是我是个普通人。当然不是小说里闪闪发光的女主角，没有什么很强的天赋，被很多人认可的文学素养，也只是我看书多的结果。

只记得，被夸奖后的我，做什么都认真，所以结果也好，学习成绩也漂亮，我从来都不是很聪明的人，只是比较努力。

人生非常奇妙，只是来自一个夸奖而已。

我以前写过关于吴老师的文章，只是不知道他有没有机会能看见呢?

对于故人，常有近乡情怯的感觉，总以为自己过得灰扑扑，便不好意思去见面。

我想起我说，“等到下一次中秋节，我带月饼去看您。”

他戴着眼镜，四五十岁，方脸，笑着说“等你以后能赚钱了，再带月饼来。”

其余事情很模糊了，我记性不好，那时同学的名字都快忘完了……

虚荣吗？不是的。只是一个孩子渴望被世界听见而发出的啼哭，不愿意被忽视，也想成为舞台上闪闪发光的人。

写作的我，在看自己，也在希望别人能看见我，为我不能自扼的表达欲。