在一般只有一个孩子的家庭里，家长们盲目地拿自己的孩子跟别家的孩子作比较：你看人家英语说得多好！你看人家钢琴弹得多棒！你看人家作文写得多漂亮！你看人家……似乎自己的孩子处处不如人家。
他们就没有看到自己的孩子画画得多好，对人多有礼貌，对动物多有爱心！……
试想，如果孩子沿用家长的说法：你看人家的父母对孩子多有耐心！你看人家的父母多尊重孩子！家长们会有什么感想呢？
早就有科学研究表明，一个孩子除非是智障或者是天才，绝大多数孩子的智力是相差不大的，他们的差别只是在不同领域的表现不同罢了。
早在一千二百多年前，唐朝的韩愈在《师说》中提到：“术业有专攻”一说。
你相信吗？几乎大多数科学家都偏科，不过偏的程度不一样。
爱因斯坦五岁的时候还不会说话，还曾被学校劝退；
牛顿小时候在班里的学习成绩是次等；
华罗庚除了会数学其他方面基本就是文盲；
钱钟书高考数学考15分，因为语文考满分，被清华大学破格录取；
朱自清考大学时数学考0分；
离我们最近的韩寒，数学不也不值得一提吗？但谁能说这些人不是成功的呢？
如果简单地以智商测验来选拔孩子的话，那一定会有大批的有创造力的人才被淹没；因为，施特劳斯、贝多芬、梵高们在智力测验中很有可能被打上“愚蠢”的印记。
把一个孩子判断为“愚蠢”是再容易不过的事了，这样老师和家长就可以轻松地逃避责任了。这也是最最愚蠢的做法。
相反，认为自己的孩子是天才而放任自流，不加以恰当的引导和管教，同样是愚蠢的。
