能够入选教材的文言文，都是历史过滤的精品。可是，在面对这些饕餮盛宴的时候，当下的文言文教学却显得枯燥了。长期以来，文言文教学陷入了两个极端：“不是死于章句，就是废于清议”，这两种错误的做法导致文言文教学陷入了泥淖而不能自拔。在我看来，文言文教学既要夯实基础，抓好字词句段篇章，又要教学方法灵活，调动学生的积极性，走进文本深处。就如山东一位名师杨富志所说的“文言文教学，既要有‘山的沉稳’，又要有‘水的灵动’”。于是，我开启了认真备课的时光。为了深入理解孟子思想的精髓，我专门购买了《孟子》一书，听完了百家讲坛傅佩荣教授讲解的《孟子的智慧》；为了真正抓住文言文教学的关键处，我研读了王荣生教授的《文言文教学教什么》《阅读教学教什么》等书籍。读了这么多书之后，对文言文教学的认识也日趋明朗。实际上，备课的过程就是删繁就简，逐渐回归本真的过程。
2023-12-17
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
推荐阅读更多精彩内容
- 知道剽悍一只猫已经很久了，也看过猫叔的书籍《一年顶十年》，他是网络上以及我朋友圈一位很神奇的人物。今晚是我第一次听...
- 今天（2019.10.12），给我们这次培训学习首先上课的老师是西北师范大学教育学院教授，硕士研究生导师石义堂。石...
