今天上课，老师神采奕奕的走进教室。讲台站定，面对着无精打采的学生，依然显得精力充沛。冬日的下午，四点多天已渐渐暗沉，大家的状态一样的低沉，显然还没从假期状态中“脉动”回来呢。
老师坚毅的目光扫描了整个教室，调整好表情，开始了不务正业的神侃模式“耽误大家几分钟，咱们聊聊天”。
前几天，他参加了个讲座，一名院士的分享的经历，其成功可以归结为三个字:勤、恒、奋。
简单的说下院士的经历吧:他大学毕业到单位之后，在没人安排的情况下，干了一件前人没干过的事，花了五年的时间终于成了。
他并没有躺在功劳簿上吃老本，尽管他已有这个资本。他并没止步不前，又在这个领域干了一件前人没干过的事，花了十年的时间也成了。
作为普通人，我们觉得能有这样的成就人生也完满了。然而他又默默无闻的坚持了二十年，二十年磨一剑，解决了世界级难题，震惊海内外。在历来的科技大奖中，署名一般一个团队，至少也有合作者，但他的确是单枪匹马，一个人活成了一支队伍。只因为，追求一个未知，未必就通往成功，也许可以成功，但也许会花上一辈子。需要多么的不急功近利才能坚持得来呢。
人们艳羡他成功花儿的芬芳，但却不可复制他花儿的模样，因为一般人根本就做不到，尤其是在这个纷繁浮躁的时代里，这个我们甚至不一定能认真看完一本书的今天。
这种方法就和《神雕侠侣》中的“玄铁重剑”如出一辙，正所谓重剑无锋，大巧不工。因为勤，他可以充分利用自己的空闲时间;因为恒，他可以数十年如一日;因为奋，他可以从无字句处读书，走前人没走过的路。他的成功不是偶然，而是量变到质变的过程，是自然的跃迁。
老师接着分享了他自己的经历，我知道的是他是个有个性的人，常在课间休息时间，手执毛笔，在黑板上奋笔疾书。
听他讲了自己学书法的经历，心中却暗暗佩服。他接触书法，是在13年寒假，那时回家后和他学生时代的老师重逢，把酒相谈甚欢。他老师接着酒劲，拍拍他肩膀说“我说句话，你别不爱听啊。我教过你几个哥哥，他们都比你聪明，还比你勤奋。你呀，性子里比较张狂，适合写草书。”老师一席话，惊醒了梦中人，原来他还可以找个正儿八经的爱好。他回来以后，就开始了书法的练习。
没有整块的时间，怎么办？挤，就像挤海绵里的水一样。课间，掏出毛笔，背对着学生诧异的目光，黑板上写;家里，老婆辅导着孩子学习的时候，桌子上写。“每个字，每个笔画练28遍，基本上就掌握了”。13年参加了学院的书法比赛，得了三等奖，虽然有学院领导照顾的成分;15年参加更高一级的比赛，得了二等奖。如今，练习了将近五年，草书写起来如行云流水，一如他的性格，自信奔放。我是不大懂草书的，但他的字就是流畅、飘逸，看着舒服。
原来老师也是这种方法的身体力行者，并且已坚持了好几年。
突然就想起了我高中时学校的校训:抓三余，节六闲，珍惜今日光阴;扬五爱，铸四有，创造未来功业。三余是指:冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也;三余六闲泛指空闲时间，于今天的我们而言就是碎片化时间。我们总是听说“下班后的时间决定了你的人生高度”，而那个院士就是最好的明证，只是他的时间周期更长;我们老师的书法也会逐渐精进，因为有兴趣，时间会有多大的复利，将不可估量。
也许我们为现实抱怨，为未来焦虑的时间也可以这样度过:找兴趣、定目标、坚定执行，时间的复利定会让我们赚的盆满钵满。
心中有信仰，脚下有力量，带上这个锦囊出发吧。
