每个孩子是天使的化身，《孩子的心灵》这本书讲的是山中康裕先生对9个孩子的心理分析以及治疗过程。它对教师和家长具有很大的启发意义。
《孩子的心灵》中接受精神分析的孩子，都或多或少的有“神经官能症”，或是选择性缄默，或是喜欢“咬人”，或是讨厌上学……他们身受困扰，但从不磨灭对爱的追求。书中第一章里讲到一个8岁的男孩，名叫“咬犬道太”，这个孩子不管什么东西都咬，甚至还咬狗。他与山中康裕医生第一次见面时，他用手中的玩具枪朝着医生“砰”地开了一枪。书中讲到道太在家是独生子。在道太出生不久，父亲不巧遇上车祸失去了工作，于是母亲就不得不一个人负责所有的家务琐事，挑起家庭的重担。后来道太的父亲不幸患上结核病而不得不住进疗养院。母亲在平常的生活中经常强调“禁止这个”“禁止那个”，比如：禁止咬东西、禁止欺负女孩、禁止大声说话、禁止弄脏衣服、禁止欺负小动物、禁止遗忘东西、禁止！禁止！禁止！从母亲的话语中，可以了解道太每天在家不停地反抗，任性不已。在学校，他毫不介意地去做大家极为讨厌的事，不顾周围同学的反应。他也不会整理东西，动作迟缓，说好的事会无故撤回。同学们都讨厌他，远离他，最终导致了他的症状愈加恶化。他的这些症状是由“家庭环境的不稳定”所引起的。山中医生在这个治疗的过程中扮演了“父亲”的角色。每次的沙盘游戏，山中医生都会特别认真耐心倾听他的个人意见与想法。在一次次的治疗中，道太感受到了善意，不再咬东西了，逐步恢复到了一个“自由”的空间，也能够结识几个新朋友，同时也能和同学们和睦相处了。书中的其它章节还记述了有些孩子沉默不语，选择性缄默、有些孩子逃学、学校恐惧症等等。
当我读完一个个案例，我深切感受到：儿童心理疾病的诱发，多数与儿童自身关系不大，倒是与他的父母教养方式、家庭环境、遭遇的关键事件关系特别密切，治疗的经历没有简单，更没有易行，布满了曲折、反复、困难和陷阱，因此可以称得上是漫长的难捱的，甚至是痛苦的过程。但是山中医生从来没有气馁，心中永远都有一道希望之光，小心翼翼地面对小来访者，真诚接纳不同寻常的言行，坦诚发表自己的感受和见解，直面治疗中的问题或失败，对小患者的父母也是关怀备至，提出合理化的建议，然后就是耐心地等待、认同、欣赏，并享受痊愈后回到社会的患者的感激和感谢，这也是正向强化的一种方式。
从这本书中，虽然看到了这些孩子不完美，但我在孩子们幻想的“小红帽”和沙盘游戏等故事中，还是感受到了善意和美好。每个孩子，哪怕有这样那样的缺陷，都值得我们用尽全力去呵护，给予他们最好。
在学校，每个班都会有难教的学生，这在很大程度上，他们已经成为教育工作中最刺手的问题之一。我认为在这些难教的学生中应给予他们呵护与爱，真正地走进他们的内心世界，我想我们的工作会好做很多。还要打造“家校联盟”，开办家长学校，构建家长课程。同时让教育学应该成为一门众人的学科——无论是教师还是家长，都应该懂得教育学。因为家庭教育对儿童的成长有重要的影响。孩子在学校里的一切问题都会在家庭里折射反映过来，学校在教育的过程中产生的一切问题根源都可以追溯到家庭。所以作为家长和老师，我们有责任由义务为孩子打造一片他们能够用来筑起自己情感力量的天地。有责任帮助他们形成积极的心理品质和美德，并为他们未来的发展创造无限想象的空间。这正是积极心理学巨大的价值所在。
心灵的成长，是极重要的事。它所产生的力量，也是极强大的力量。孩子的心灵就像一棵小树苗，或者一粒火种。每个孩子都是上天恩赐给父母的完美礼物，我们需要用爱心、耐心和责任心陪伴他们健康成长，使其成为一棵参天大树或者美妙的大光团。
