教育是关系千家万户的民生大事，更是乡村长远发展的内在动力。乡镇处在服务群众的最前沿，教育相关的各项服务最终都要落到镇村一线。在基层工作实践中，不少基层工作人员以往片面认为教育教学、学生培育主要是学校的核心职责，通过本次系统学习，大家深刻认识到镇政府在基础教育保障、青少年成长护航中承担着不可或缺的属地服务职能。基层工作的细致度、落实度，直接影响辖区学生的学习生活质量和家长的教育获得感，关乎乡村教育的整体风貌与长远发展。
在乡镇工作中，农村孩子的成长有着自身的现实特点。辖区内外出务工人员较多，留守儿童、单亲家庭儿童、困境儿童等特殊群体数量不少，这类孩子普遍存在家庭教育缺失、亲情陪伴不足、心理疏导缺位等问题。基层工作人员在下村走访、入户摸排的工作过程中，常会接触到各类学生家庭，部分家长教育理念滞后，对孩子的身心健康、学业成长关注度不高，家庭教育引导存在明显短板。这就要求基层工作人员主动靠前、履职尽责，常态化配合辖区学校做好学生动态信息摸排，建立特殊学生台账，实时跟进学生的生活、学习和心理状态。通过常态化深入村落开展走访慰问，及时掌握孩子们的成长困境，联动村社区、新时代文明实践站给予力所能及的帮扶，精准解决学生生活学习中的实际难题，尽力消除孩子成长路上的现实阻碍，切实保障每一位孩子都能够安稳就学、健康成长。
良好的育人环境，需要学校、家庭和乡村社会协同发力、同向而行。乡镇在三方联动育人中承担着关键的纽带作用，能够有效统筹各方资源、搭建沟通桥梁。乡镇可以常态化开展家庭教育科普宣传、亲子教育课堂等活动，引导家长转变教育观念，重视家庭教育的重要性，学会科学陪伴、正确引导孩子成长，补齐农村家庭教育短板。同时持续常态化开展校园周边环境专项治理，重点排查整治交通隐患、违规经营商铺、流动摊贩等问题，全方位净化学生课余生活和校园学习环境。依托镇村新时代文明实践站点、乡村文化广场、农家书屋等阵地，乡镇可组织开展读书分享、劳动实践、文体娱乐等多样化青少年主题活动，丰富孩子们的课余生活，让乡村孩子走出课堂也能拓宽视野、锤炼品格、收获成长。
乡村教师扎根偏远基层、默默耕耘奉献，是支撑农村教育高质量发展的核心力量。基层政府应当始终心系乡村教师群体，主动关心辖区教师的日常工作与生活，通过常态化走访沟通，细致了解教师在住宿、通勤、子女就学等方面的实际困难，积极协调各方资源帮助解决难题。同时，在全镇范围内持续营造尊师重教的浓厚氛围，加大对优秀乡村教师的宣传和表彰力度，切实提升乡村教师的职业归属感和幸福感，让广大乡村教师能够安心扎根乡村、潜心教书育人，为本地基础教育发展筑牢坚实的师资根基。
