教室前面的档案夹里加着10元钱，但有一天发现这10元钱不知道怎么回事就不见了，我问班里的孩子呢，有谁有谁见过或者是知道怎么回事儿，但班里的孩子们都摇摇头表示不知道，我对他们说这些钱这个钱是咱们班同学的的班费在大家的见证起来一点一滴攒起来的，那么他如今丢了是咱们全班同学的损失。那我想他的丢肯定与咱们班的同学有关系，因为别的班级的同学不知道他在哪里，也不知道会有这个钱，那到底是谁知道这件事情，请在课下里悄悄去找老师。结果一个星期过去了仍然没有孩子来找我，所以我就只能自己调查了监控通过调查发现是班里的一个孩子和其他班的孩子在放学后偷偷的将这10元钱拿走了。
我问班里的这个孩子，你知道咱们班的10元钱丢了吗？你知道这10元钱是怎么丢的吗？他犹豫着，后来点点头。嗯，那你能跟老师说说这是怎么回事吗？那孩子低着头不想说。孩子，其实我这几天一直在等待你的到来，但是很遗憾你没有主动出现在我的办公室里，也没有把这件事情主动的告诉老师。那我现在经过调监控，已经看到了咱们教室里所发生的一切，那你能跟我说说这个过程吗？他说是我大伯家的弟弟把这个钱拿走了。我问他他怎么知道这个钱在哪里呢？是谁告诉他的？他摇摇头说不知道。我说你知道咱们班的这10元钱代表的是什么意义吗？就像自己家里的钱财，咱们能不能随便告诉外边的其他人呀？这样做对不对？他说不可以，不对。所以呢，这个钱在哪里是谁告诉他的，你能你你能告诉我吗？他无力的点点头，眼睛里已经开始微微泛红。
你为什么要告诉他呀？就只是告诉他，我们班级里有这样的10元钱存在吗？他又是点点头。他什么时候拿走的你知道吗？他拿走的时候你在不在？孩子犹豫了一下，又摇了摇头。那接下来老师给你看一段监控吧。我把那段视频打开让他去看，放到一半的时候问他，这个孩子你认识吗？那接下来他是怎么做的？我觉得你应该不用再看了吧。这个时候他才相信，我真的没有在欺骗他，慢慢的他道出了这个过程。可是问到后来在他拿到拿钱的时候，你有没有阻止他？钱现在去哪儿了的时候，他说没有，不知道可能被那个同学拿去买小零食了吧。我有些生气说你这个傻孩子，你让别的班的同学拿咱们班的东西，最后你什么也没得到，你太傻了。
我让他把那位同学找出来，我们一起去解决这件事情。最后的结果出乎意料，这个孩子仍然有说谎的信息。其实是他告诉了那个同学前的位置，并且两个孩子一起商量悄悄的把钱拿出来，由于他的胆子比较小，所以是由那个同学出手拿的钱，然后他们两个放学之后去买了小零食，并且把剩下的2.5元钱交给了奶奶。交到奶奶手里的时候，只是说是在校门口捡到了10元钱，所以家里边就没当回事，妈妈只是简单的说了句，捡到的钱应该。交给老师呀，就欣然接受了。
后来我问他这10元钱的事该怎样去解决呢？他说我会赔10元钱。但他却没有说怎样把这10元钱放回原位。
经过跟家长的沟通，这个孩子在这几天也吃不好饭，睡不好觉，晚上做梦的时候总是会大喊大叫，所以这件事肯定严重影响了孩子的心理状况。所以我们商定好让孩子明天把10元钱悄悄的带来交给我，然后我向全班同学说，是这10元钱加的不牢，风一吹飘在了桌子的下方，我在扫地的时候把它扫出来了，所以咱们大家的这10元钱还在老地方，请同学们放心。
我说这件事情老师帮你瞒着其他的同学，在帮助你，保住你的面子。那你在以后上课的时候，就要更加专心听讲，积极的举手回答老师的问题。并且在放学之后主动帮老师打扫卫生，帮我负责好教室后面卫生工具的摆放，他答应了这个时候眼睛里似乎又要涌出泪光。我伸出手勾住他的小手指，说我们拉钩吧。他的眼泪哗一下就流了下来。
在他离开办公室时，他的脚步更加坚定。我想回到教室的他肯定会是另外一番面貌，我期待一个阳光积极，自信乐观的孩子出现在我的班级里。
