意外的收获

昨晚晚自习后，和爸爸给我发了一张照片，图片内容是俊同学在学校边上的超市认真做作业的情景。我很惊喜，一是因为没想到我班也有这么勤奋的学生；二是有点意外，俊平常在我印象里好像没有这么努力。从和爸爸的言谈中，他也很开心，但他希望看到咱班有更多像俊一样努力的孩子，希望有一天能够等到百花齐放的局面。

第二天早上，我利用英语课的课前三分钟，展台上播放了这张照片，全班同学有的在开心笑，觉得这个场景有趣；有的同学的投以羡慕的目光；我注意到俊有点不好意思。

“这张照片的故事发生的地点在哪里？”

“在超市。”

“他为什么要在那里写作业？”

“等家长来接！”学生齐声回答。

“俊，你大约等多久，妈妈就会来接你！”

“大约10分钟左右。”俊回答。

“只有10分钟，你为什么还要做作业？”

“我觉得有点浪费时间，今天的家庭作业还没完成。”俊说。

“你真了不起！珍惜时间这个好习惯，是同学和老师学习的榜样。”

俊笑了，同时教室里想起了热烈的掌声。

课后，我把照片发给了俊的母亲，并附言：原来别人家的孩子就在我们身边。祝贺！（笑脸）我也把这张照片发到班级群，附言：别人家的孩子原来就在咱们班里。（大拇指加笑脸）

教育无小事，面对身边的平常事，适当放大并及时点评总结，有时候这种方式就是激发孩子内驱力的一种有效途径。