摘录：

优秀教师的九堂必修课一读书，一、读书修身读书志远。教书人应该是一个真正的读书人。优秀教师应该是生活在书籍中的人，应该是渊博如一座图书馆的人。二、仰望星空，自我反思。优秀教师的一个重要人格特征便是具有反思意识，批判精神和社会责任感。反思自我，要时时怀着一种敬畏感，仰望自己心中这一片教师天职的星空，反思校园，敢于面对残酷的应试现实和无以复加的高考惨淡，真正的教育勇士将筚路蓝缕，勇往直前。三、教育科研，拯救自己，一个优秀教师和一个平庸教师的最大区别，就是有没有科研追求和科研能力。四、大爱圣心，大德厚生，爱心，细心，耐心，恒心和责任心，优秀教师一定是这样的“五心”教师。教师事业成功和生命的灿烂之花，一定盛开在这种大爱情怀之中。五、一流口才，莲花巧舍。口才是教师的第一能力。口才的背后是学识，教养、自信和自我实现。古人说，“言，心声也”。语言美源于心灵美。锻炼口才的同时，教师的心灵也会得到美的滋养。当然，我以为，口才的最高境界是讲真话六，我写我心，我思我在。写作是实践和思考的结晶，中国最好的教师一定是能写作的教师。七、生活教育注重细节，“如果我们不能做伟大的事迹，那就怀着一颗伟大的爱心去做好那些平凡的小事”。特雷莎修女的话，为“细节决定一切”的行为也做出了最好的注释，我十分信奉《道德经》上的一句话：“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。八、家校沟通，必有我师。好父母其实一定是真正的好教师，有经验的教师和校长都知道家校沟通的合作过程，也是教师接受教育和陶冶，从而不断优秀起来的过程。九、调整心态，享受快乐。太阳底下最光辉的职业应该是最快乐的职业，能不能享受幸福的教育人生存在魔鬼抑或天使的心态。

书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。读书，每天不间断地读书，跟书结下终身的友谊，就是一种真正的备课。苏和姆林斯基认为，读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。

高质量的友谊总是发生在两个优秀的独立，人格之间，他的实质是双方彼此由衷的欣赏和尊敬人生中。一切美好的事情报酬都在眼前，爱情的报酬就是相爱时，陶醉和满足，而不是有朝一日缔结良缘。创作的报酬，就是创作时的陶醉和满足，而不是有朝一日名扬四海。智慧使人对苦难更清醒也更敏感，智慧使人痛苦。一个智者，往往对常人所不知道的苦难也睁着眼睛。

做一个精神，高尚的人教育必须保护孩子们心中巨大的无可比拟的精神财富——欢乐和幸福。做一个精神力量的人，真正的精神力量则表现在人的善良，敏锐和宽宏大量上，只有善良宽宏大量，才使人成为坚强的人。人最可怕的不幸就是精神空虚。做一个信仰神圣的人。信仰神圣的东西，信仰理想，这是精神的刚毅，勇敢，不屈不挠，生活充实，真正幸福的根源之一。做一个诚实可信的人。不要让那些儿童还不懂得他们的意思的词语从儿童嘴里说出来，不要让那些高尚而神圣的词句，特别是关于热爱祖国的话，变成磨光了的分币。应当教会儿童去爱，教会儿童体验和珍藏自己的情感，而不是叫他们寻找词句去诉说并不存在的感情，诚信是跨越时空的永恒的人类价值理念。做一个富有同情心的人。在同志处于不信危险之中，丢下，不管对待别人的痛苦、忧伤，采取冷漠态度是不体面的。道德上的聋子，瞎子心灵麻木不仁，这是一种最恶劣的毛病，儿童在童年时期对人的苦难不幸烦恼和孤单特别敏感。此时培养他们的同情心关心人的品质最为有效，从小引导孩子为他人付出培养同情心的重要途径。做一个酷爱读书的人，学校应当成为书籍的王国，智力的发展，取决于阅读能力，热爱阅读才有良好的学习愿望。少年的自我教育是从一本好书开始的，读书是最好的备课。如此振聋发聩的声音，将永远在广大师生的心中回响。做一个懂得合作的人。学会合作是全球性的教育主题之一。儿童的孤单是学校生活最可怕的不幸之一，如同炮火那样可怕。做一个孝敬父母的人。我们尊敬的并不是白发本身，而是白发本身以外的东西。做一个尊敬老师的人。做一个知道羞耻的人，羞耻往往比来自外面最严厉的惩罚更有力，因为这是用自己良心去惩罚自己的良心，培养孩子有羞耻感。这是每一位老师需要掌握的一个魔杖知道羞耻才会自尊自爱认真聆听心声，做一个热爱科学的人。