《反溺爱》作者：罗恩·利伯 

阅读日期：30.04-01.05.2021

阅读版本：2019-03

阅读进度：微信读书 如何让孩子聪明消费？

【我见】：

1、一部有关垃圾与污染的短片《东西的故事》（The Story ofStuff），希望告诉大众不断购买与丢弃东西的后果，而那些东西都不是我们真正需要的。

2、把钱花在能带来持久快乐与回忆的物品或体验上，才能真正获得愉悦。

我们不需要为此感到羞愧，也不必因此责备孩子。事实上，我们都应该赞美这些事物。

3、孩子需要学习的是一种平衡，节俭也要恰如其分。我们应该做到三件事：

1）设定某些消费的指导原则，让孩子参考；

2）示范几个聪明的消费技巧；

3）通过某些家庭仪式，让消费变得有趣，但买的必须是真正有价值与意义的物品。

有这些作为基础，无论孩子最后有多少钱，或经济环境发生什么变化，他们都能过上精彩的生活。

4、设定消费的指导原则

1）计算快乐产出比 - 自科学家玛·马修森（Mary Mattiesen）

将满足孩子的要求转化成一种投资的概念。先要求孩子预估一下，花在任何他想要物品上的每1美元，会提供几个小时的快乐感受。我们可以从孩子想买的第一件物品，例如玩具，开始进行这个计算练习。然后让他们习惯于做这个计算。

2）佐伊·韦尔（Zoe Weil）- 在对每天都要买的生活必需品做消费决策时，问自己一个问题：“哪一个东西带来的好处更大、伤害更少？”

好处更大或伤害更少的原则并不是一个新的考量标准，而是一条黄金法则的延伸，这条法则在世界范围内的各种信仰和文化中很受认可，而且具有很好的弹性。

人们需要思考一下，这样做对谁好处更大或伤害更少？是我们，还是我们的邻居？是国家、环境，还是动物？其实，这个原则有一条明确又关键的信息：我们花的每一块钱，都是对某个东西的背书。

比如：

-有负面思想的商业品牌

-支持社区赞助企业，解释给孩子们把钱花在这些地方的用意

5、示范聪明的消费技巧

1）教孩子使用折价券买东西 - 带孩子一起规划每周一次的杂货店采购活动，还会根据家里的积蓄提供现金奖励，把整个过程变得很有趣。

2）使用借记卡 - 可以控制预算，鼓励孩子节俭，还可以给孩子某些自主性的方法，省掉无止境的唠叨，“可以买这个吗？”

对资源加以严格限制，以及拥有银行卡的掌控感，会强迫孩子去思考价值与取舍的问题。而且，让孩子进行自我控制，也会让孩子觉得自己很有力量。

3）如果家长愿意付钱让孩子在学校上课期间每周有一次离开校园外出就餐的机会，就可以每个月主动转一笔固定的钱到孩子的银行卡上。而作为交换，孩子为了得到外出就餐的权利，就要记录支出与结余。

4）如果想慢慢灌输给孩子消费与储蓄的价值，二手店是一个不错的购物场所。这些店不论在什么规模的城市里都很容易找到，孩子通常会把逛这些地方当成是在寻宝。

6、有趣的家庭购买惯例

建立家庭价值观的方法，家庭惯例不一定都要与花钱有关，时常给孩子灌输要自我克制的观念也很有用。

例如：

1）每年三个孙子过生日时，都会给他们1美元。然后，她会带小孩到1元商店，让孩子自己选一样礼物。孩子手上拿着1美元纸钞，在每样东西都只要1美元的老派商店里什么都买得起。所以，孩子最后想要买什么，就会变成一个很棒的测试：看孩子对家长平时的教育到底吸收了多少。特别强调一点：不要限制时间，这样孩子才能仔细权衡他们的选择。有时候，1元商店之旅会花上90分钟。

2）每次看到独立唱片店，都会停下来买点东西。每次我想到这些唱片带来的乐趣维持了很久，以及诸如此类的种种时，就会再次想起快乐产生比。

3）在旅行时尽可能找当地的冰激凌店。住家附近杂货店冰柜里的每一种新口味的冰激凌，我们都会尽责地品尝一下。

4）全家人会一起去看电影《圣诞颂歌》（A Christmas Carol），并讨论电影中的启示；在最近一次公路旅行中，每个人都停下来买了一张彩券，并一起讨论这个游戏该怎么玩、中奖概率多低，还会幻想如果真的中奖了要怎么花那些奖金。

5）在大斋节或将临期，全家会丢掉某些东西。为了强化一个观念：暂时从物质中脱身是可能的，还可以借此认识到很多东西只是想要，而不是需要。““在日常生活中，我们很少有机会停下来断绝这些物质欲望，所以必须利用某些方法，重新建立这种意识或提醒自己。”

7、可以借，就不要买

人们会受到参照群体垂直延伸的影响，而冲动消费。

共享本身依然是节俭又不错过精彩生活的一个原则：可以借，就不要买。这样就可以把钱省下来，去买能带来更大喜悦与更深刻回忆的东西与体验。

尊重自己的身体，聪明消费、注意安全，然后自己下决定。“她必须学会培养自己的价值观。”

【我思】

1、我们在学习教会孩子不能浪费，但同时也不能太过节俭。毕竟现在是一个物欲横流的时代，能做到不浪费每一分钱是不可能的。孩子需要学会的是一种平衡，恰如其分的节俭。这一章交给了我们家长要做的三件事。1）设定某些消费的指导原则，让孩子参考；2）示范几个聪明的消费技巧；3）通过某些家庭仪式，让消费变得有趣，但买的必须是真正有价值与意义的物品。

2、这些事情给了我一个很好的启发，知道了该如何去指导孩子们聪明的消费。特别喜欢快乐产出比这个方法，我们现在大部分人都无法控制自己的欲望，就是自己的想要，有了这个方法，可以让自己理智消费，把钱花在真正会给自己带来快乐的事物上。

3、家庭购买惯例，也是让生活充满了仪式感，交给孩子们一种美好的生活方式。

【下一步行动】

1、要去看《东西的故事》这个短片，和孩子们一起

2、把快乐产出比的概念交给孩子们

3、日常生活中，给孩子们示范一些消费技巧

4、家庭会议，一起商讨家庭购买惯例，让生活充满期待