24期—Angel-刘春凤
昨天的绘本实践后，今天我又开始拜读全儿童英语启蒙—北美二语教育启示录的第4章。
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主要内容：首先英语启蒙不能胎离孩子生长发育的基本规律。1，以教科书为中心还是以孩子需求为中心？这是中西方儿童教育入手点的差异。多元智能学说及全儿童视点带来的启发。
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第二节：学前儿童启蒙的纵向思路。
1，尊重儿童发展规律的教育实践观。
2，不同年龄段全儿童英语启蒙思路。
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第三节:成功培育快乐儿童—给予孩子情绪、情感发展的帮助。1，培养快乐儿童是成功育儿重要目标。2，儿童情绪、情感发展的表现形式:孩子能否不用大人帮助、根据自己的需要独立做出选择。孩子能否合理，正确地表达自己的愿望。孩子能否理解自己和别人的情绪。3，开展儿童情绪、情感主题学习的方法。
体会心得：中西方育儿的过程及方法差异很大。
