您是我心中永远的标杆

我特别喜欢“宏志妈妈”高金英老师在我买她的《阳光的味道》一书上写下的那句话：“做学生生命中的贵人”，因为，我就遇到了我遇到过自己生命中的贵人——甄淑珍老师。只不过甄老师不是我学生时代的老师，而是我参加工作后遇到的“贵人”，是我心中永远的标杆。

那是1989年夏天，18岁的我走出漯河师范学校的大门，按照上级分配，来到离家十几里的万寿寺学校。这是一所破败不堪的学校，没有大门，院墙低矮，教室都是破旧的房子，没有王君老师写的《初相见》那样的欢乐与美好，只有我恶劣到极点的心情，一切看起来都是那么不顺眼。是啊，同我一起毕业的五个师范生，其他四个人都分到了离家很近的各方面条件很好的学校，只有我，被打发到这个偏远的似乎鸟都不拉屎的破学校。为什么？凭什么？

学校给我分的是小学四年级的一个班，学生倒是非常活泼，很是可爱，可能是因为这个学校原来的老师都是老民师，而我是唯一的年轻老师的缘故吧，孩子们围着我，叽叽喳喳的问我，“老师，你怎么这么年轻啊？”“老师，你家是哪里的呀，以前怎么没见过你啊？”……我有点不知所措，慌忙夺路而逃，离开教室，把自己关进办公室里。

那年冬天来得似乎比任何一年都早，第一场雪也似乎比哪一年下得都要早，都要大。由于家离学校太远，星期天下午我必须要提前去学校，否则有可能迟到。去学校的路上，凛冽的北风刮在脸上，真的像刀割一样。冰雪覆盖的路面，根本无法骑自行车，只能勉强推着走。由于路太滑，一路上连摔几跤。走到学校大门口时，已是暮色苍茫，门口那几户人家屋顶已经炊烟袅袅。

天黑了，外面北风呼啸，风扯着糊窗户的塑料布“哗啦啦”响。学校的老师伙到周一中午才有饭，上哪儿弄点东西填饱肚子呢？身上很冷，但比身体寒冷更痛苦的是心里冰冷。正当我蜷缩在办公室里茫然无措时，听见有人叫我：“曾洋，你在屋里吧？”是甄老师！教我班数学的甄淑珍老师，一个有着丰富教育教学经验的中年女教师。她长年住校，就在我办公室后面。前些天，她就发现了我的情绪不对头，一下课就找我说话，跟我唠家常，但从来没有说教，更没有批评，只有谈她的教育教学体验、感受，和一些跟人交往、跟学生相处的经验。

我赶忙打开门让甄老师进屋，见甄老师满头都是雪，她拉住我的手说：“我看见你屋里亮着灯，知道你来了，快上我家去吧，我烧汤多。”一股暖流从心底涌起，浑身上下都热乎乎的。我知道任何推辞都是虚情假意，于是乖乖地跟着甄老师来到她家。她亲手盛汤给我端过来，又给我卷好烙馍，让我多吃点。看着我狼吞虎咽的样子，甄老师的脸上露出欣慰的笑容，说以后只要学校伙上没饭就来她家吃饭，可别让她喊着才过来。我那个时候，只有一个劲点头。

我不知道该怎样表达对甄老师的感念之心，只知道是她，这个我生命中的贵人，让我抛却了不该有的各种杂念，使我那颗烦躁的心逐渐平静了下来，专注于学生，专注于教学。她教导我不要多接触那些发牢骚说怪话整天混日子甚至搞小集团跟学校做对的人，更不要受他们的影响，趁着年轻干出成绩来，不图表扬，只图心安。

在甄老师的影响下，一切都往好的方面发展，我的学生也很争气，每次考试成绩都还不错。暑假后校长力排众议，让我教五年级(毕业班，那时没有六年级)，教数学的是甄老师。那一年，我们俩齐心协力，把整个身心都交给了这个班。每天的早饭后，其他班还都稀稀拉拉没几个学生，我们班的学生都已坐齐开始了晨读；午饭后，其他班的学生还在校园里追逐打闹，我和甄老师已经开始进教室辅导学生做作业；下午放学好久了，我们还在给几个学生讲题；晚饭后，我们没事就家访，了解学生家庭状况，和家长共同教育孩子……我现在还清晰的记得，我手把手教他们写毛笔字、面评作文、画竹子，还记得那些家长给我送鸡蛋，喊我去他们家吃饭等等好多温馨难忘的画面。

那一年，我们把全乡镇与五年级有关的所有考试、竞赛的第一名全部拿完：五年级作文竞赛总分、个人第一名(后来在县里比赛也是一等奖)、书法比赛总分、个人第一名、语文知识竞赛、数学竞赛、五年级语数联考，都是第一名，最重要的是小学毕业升学考试，我们语文、数学都毫无悬念的拿了第一名，而且遥遥领先。

暑假后，上级一纸调令，把我调到商桥二中。我离开了万寿寺学校，离开了我最尊敬的给了我无数帮助的甄老师。但是，我一直都牢记着甄老师对我的教导，一直像她那样努力工作，引领学生健康成长；像她那样热情诚恳地帮助比我年轻的老师，引领他们走在正确的道路上。我想大声说出来：甄老师，您是我心中永远的标杆。