王梦丹工作日志-2023.10.23
数学学习的过程就是解决问题的过程,比如在数学广角《搭配》这节课的教学中,就应该先让学生明白要解决的问题,也就是关键要明白组数的要求:只能用1、2、3 这三个数组两位数,而且还不能组成像 11、22 等数,然后在独立思考,合作交流、调整方法的过程中,梳理并反思解决问题的过程,同时感受有序思考的数学思想,学会交换位置、固定十位、固定各位等解决问题的方法。
王梦丹工作日志-2023.10.23
数学学习的过程就是解决问题的过程,比如在数学广角《搭配》这节课的教学中,就应该先让学生明白要解决的问题,也就是关键要明白组数的要求:只能用1、2、3 这三个数组两位数,而且还不能组成像 11、22 等数,然后在独立思考,合作交流、调整方法的过程中,梳理并反思解决问题的过程,同时感受有序思考的数学思想,学会交换位置、固定十位、固定各位等解决问题的方法。