兔兔老师幼儿拼图导图大师课
日期2023.5.10
孩子姓名：睿睿
年龄：4岁9个月
学习主题:职业5
小红花12个/累计
课后总结
第一，课堂学习的内容主要是什么？
复习了一下之前的内容
玩了一个捉迷藏的游戏，把这些名字职责藏到上下左右，又把上下左右对应到头脚双手，然后再结合头脚双手和名字职业编故事记忆。
第二，你对老师授课的真实感受？
老师拿自己的身体联想上下左右，这个还是比较熟悉的地替换，而且很好记住，如果用东西南北或者是，其他方法可能，转换会更多，更难记忆，在这里老师还是对课件进行了拆解，降低了难度。
老师还说要抓住孩子的特点去联想故事，比如有的孩子用左手写字，有的喜欢吃棒冰。和自己结合起来会印象更深刻，也会让孩子更接纳自己。
第三，课程对你的启发点是什么？
今天回答问题的时候，孩子们都有点大喊大叫，然后老师问谁没有叫，瑞瑞，自己说没有叫，其实他是叫了。然后他得到了三个大红花。他还沾沾自喜呢。其实我看到他，不敢去承认错误。后来，我也跟他说了。老师说要顺势而为，能够清晰明了，但是不能放过他们的问题。这样的做法应该比，直接批评要好多了。
第四，下一步引导的方向是什么？
这节课还是很有难度的，因为首先得记住，名字和职业，然后还得和身体一起做联想编故事。老师一再强调抽象要转换为形象。
带孩子继续复习名称和职业的记忆。然后再进行身体联想的记忆。
