研修作业89--李筱秋

昨晚没写作业，忙着吵架；今早没写作业，忙着疗伤。

这节骨眼上问题的爆发点不外乎成绩、家长会和父母的焦虑。我全占着。抛却学习心理，想做职业心理咨询师先不说，我昨天做了一回“淋漓尽致”的妈妈。

成绩女儿考的还不赖，尽管有一门叫“道法”的科目没及格。各科的表扬和三好都没拉下。为中考备战我再说我不关注成绩那就是虚伪。老师一个劲地说这次市南的考题量大且难我还是对语数英三科都未过百而斤斤计较。孩子也不满意，从眼神就看出来减弱了她一直充满的青春锐气。

初三家长会也有了大的改变，分层，三科老师挨个聊，语文老师给了面子，说基础没问题，作文失分太大，咱们寒假就练作文；数学老师是在期末考试前两周接班的，原来的老师肿瘤入院（孩子们或小有混乱）新数学老师说KF的成绩不错，学习态度需要端正，我接班一共统计了两次作业她一次也没交，我的天呀，俺家这娃儿都不交作业？英语老师从初一带到现在，最了解女儿，也是她的课代表，和老师混成了“姐妹”，老师含笑说着KF就指着上课记住的这点，下课是不是根本不复习呀！上课还有走神现象，我经常提溜她，不自律！

这重重的几锤下来，我这个妈妈的体内就咕噜咕噜地冒着些名为“情绪”的泡泡。

毕竟是修炼过（没把情绪修没而是压抑了），回家见到女儿没有异常，还惯性地摸了她的小脸儿。吃晚饭也很正常。

现在想想情绪被激发源于老公随口而出的两句指责（如果我没开家长会还好，今天没接的住）随后是洗完澡的女儿磨磨唧唧地不抓紧上床睡觉（看看，以前都觉得不是事的事儿，现在都是爆发导索）

同在卫生间，她吹头发我刷牙。

我：“英语老师说寒假要把之前的英语笔记都拿出来整理背过。”

女儿：“我都整理过一遍了”

我：“我的意思是背过”

女儿：“我怎么能背过，背过不就是会用吗？多做题不就行了？”

我：“不是，基础不会，做题怎么能会？光做题有什么用？上课讲的都不回来复习，不巩固？”

声音一句比一句高

情绪一句比一句高涨

几个回合下来，女儿已躺倒在床上哭嚎！

我在客厅平静了一会儿，进入她的房间。盘坐在女儿床边。听她哭诉。

“你根本就不了解我，你们都不了解我！”

“嗯，我特别想能了解多一点你”

“不可能，我不会告诉你的，你看看你，你出门我说妈妈再见，你拉着脸跟我说不学习就擦地，收拾橱，收拾完自己的收拾姥姥的，哪个孩子愿意听妈妈这么说？”

“我态度不好？”

“你觉得呢？还有，我和同学出去吃饭，你就提两个基本点，不要涉毒和色情，你当我是傻子？光跳跳糖里带毒品我就听了一百遍了。”

“我提醒一下现在毒品......”（没说完就被打断，毒品已经涉及到学校门口小卖铺的小食品里了，色情我主要担心孩子手机乱加好友而接收一些不良信息）

“别说那么多，都说一百遍了，我本来不关注，现在也不得不关注了，我学习那么忙，还非要让我关注一下涉毒和色情，你都说了100遍了，我不关注也要关注了”

“哦”

“还有你还学心理呢，你们心理咨询师都这个态度对待你们的客户？”

“我现在不是心理咨询师，我是妈妈，妈妈也有情绪崩溃的时候”

“我也想问问你们老师，心理咨询师就这种态度对待客户？”

......

“我道法不及格怎么了？我也不希望不及格，但我就是没考及格，呜呜呜”

“我今天想说的不是成绩，是学习的态度问题”

“有用那种态度来谈态度问题的吗？我已经很伤心了，没有安慰，我已经很自责了，没有安慰，呜呜呜”

“是，我刚才的态度不好”

“不光是刚才，这三天的态度都不好，一直都不好，只有姥姥好，别人都不好”

“爸爸呢？”

“他记仇”

“那妈妈呢”

“妈妈没法说啦”

......

女儿从躺着歇斯底里到坐起来看了看时间。

“我已经哭了一个小时了”

“嗯”

“妈妈，你嘴上还有白花花的牙膏，你刷牙都没擦干净嘴巴！”

她用手帮我擦

“这是不是早晨刷牙粘上的，都干在上面了”

“不能吧，我下午还开了家长会，见了那么多人”

“嘻嘻”，孩子笑了，带着点轻松。

结束了，她睡下，还嘱咐我早睡。

我黑着灯歪在沙发上，月光歪歪斜斜地躺在地板上，默默地陪着我。

明显感觉家长会带来的情绪消散了，那份升学的焦虑也淡了，吵架是有意义的，用激烈地碰撞增进了了解。

我谈孩子学习态度的态度的崩盘，也恰恰让我看到了自己，凡事一旦着急从一开始就失去了意义。

两点之间，直线最短，我却非要驾上焦虑的火箭兜一圈再回到原点。可这焦虑像亲姐妹已形影不离。

好吧，接纳自己，调整好谈孩子学习态度的态度，再去谈孩子的学习态度吧！