这是“一岁十个月小怪兽最喜欢的书”系列的第3篇。
月亮的味道
故事内容
月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！
夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢？不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
有一天，一只小海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。
爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。
海龟叫来了大象。
“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”
月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”
大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。
大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。
“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！”
月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。
长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。
长颈鹿叫来了斑马。
随后，斑马又叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸又叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，可月亮总要飘远一点。
最后，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没动。
老鼠先爬到海龟的身上，然后爬到大象、长颈鹿……猴子的身上，然后……
“咔嚓！”它咬下一片月亮。月亮的味道真好，值！
然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。
大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。
这天夜里，大家挤在一起睡着了。
一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：
“它们为什么要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛，诺，就在水里，在我旁边呀。”
亲子共读
月亮是什么味道呢？第一次看到这个富有想象力的问题，我就在想作者会怎么回答呢？原来，月亮和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。这个答案真让人赞叹。
书里的第一句话就把小怪兽迷住了：“月亮是什么味道呢？是甜的，还是咸的？”她似乎也想知道问题的答案。随后一个个动物开始叠高高了。书里把下一个要出场的动物画在画面的一个角落里，这对小孩实在是太有吸引力了。小怪兽有了这个新发现后很激动，有时候我还没读完她就赶紧指出来，有意思的是她总是指着狮子说“猫”，指着狐狸说“狗狗”。
叠高高叠到最后，小老鼠终于“咔嚓”咬下一块月亮，难怪总觉得画面中的月亮很眼熟，原来就是一块米饼的样子，“咔嚓”可不就是吃米饼的声音。“大家都觉得这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道”这句神来之笔让月亮的味道在每个人心目中都有了一个具体的概念。
最后吃完月亮后，大家挤在一起睡着了。本以为这就是故事的结束，结果翻过来一看，还有一条想吃月亮的小鱼呢。就像是一台舞台剧，本来以为故事谢幕了，幕布都已经拉上了，结果灯光突然聚焦在一个被忽视的角落，还有一位重要角色说“我在这里呢”，真好玩。
（上面这段写得其实有点心虚，我自己也不太确定这个小鱼被安排在最后是不是为了好玩。有时候我觉得是不是作者想告诉我们什么道理？比如，作为旁观者，小鱼把月亮的影子当成了月亮，当然也就尝不到真月亮的味道了，但它还觉得别人去辛苦摘月亮完全没有必要，蕴含的大道理就是，好多事自己没有亲身经历还以为别人做的都是徒劳。不过，更多的时候我觉得我这样的理解属于过渡解读，所以我更倾向于是为了好玩。）
给孩子的故事书中，以月亮主题的特别多，《晚安，月亮》、《爸爸，我要月亮》、《月亮，生日快乐》、《月光男孩》等等，当然还有这本《月亮的味道》。我在想，月亮之所以能够这么受欢迎，是不是因为很多家庭的故事时间是在晚上？一盏灯，一本书，孩子依偎在爸爸或妈妈身旁，一片月光洒进来，如果书中讲的是月亮的故事，那真是应了此时此情此景。
我们读这本书的时候正值吃桃子的季节，每次我都把桃子切成一片片“圆月亮”，然后和小怪兽一起边啃边说“吃月亮啦，这是月亮的味道”。
鉴于月亮的神奇魅力，这本书后来又变成了小怪兽的睡前刷牙伴读书，好多次刷牙的时候点名要听《月亮的味道》。读的次数多了以至于她有时候晚上自己跑到窗边看着月亮，嘴里还念念有词：“月亮味道真好……老鼠又给猴子、狮子、斑马、大象和海龟都分了一口……”
