昨天和朋友吃饭，随意闲聊。
我说“你家宝贝今年一年级，现在学校提供延时服务，正赶上好政策呀”
朋友“哪里呀，我们上了校外托管”
“为啥呀？”我十分诧异
“学校的课后托管，就是有个值班老师看着孩子，不要乱闹就行了，班上没几个报名的”
“不辅导作业吗？”
“一年级没有家庭作业啊，孩子们就是坐在教室里随意自己干什么，看书呀、画画都行，只要不影响别人。”
朋友继续说“相比之下，校外托管的老师会布置些题目，孩子们做完之后批改讲评，并向家长反馈孩子的学习情况”
“这样啊，晚上一般咋安排？”
朋友一脸无奈“总不能让她看电视、玩手机吧，我会找点题目让她做做或是陪她一起读故事之类的，说是双减，我可一点没感到轻松”
双减政策出台，让人欢舞，但实际执行中确实存在着一些问题。
为什么我的这位朋友，宁愿选择费用翻倍的校外托管呢？孩子的学习，才是家长的痛点，学校的课后延时服务，性价比至少要与校外机构持衡，才能有效为家长减负，否则意义不大，当然学校也有学校的难处。
孩子减负了，没有作业或作业变少了，校外课辅又被叫停，多出来的时间做什么呢？家长们可是不甘落后的，不会任凭孩子们“自由散漫”，于是绞尽脑汁把空闲时间“有价值”的填满，总之变得更忙了。
双减政策只是个开始，缓解教育内卷，还需要走很长的路，期待越走越好！
