今天看到一篇网文，叫《初二现象》。想着我家女儿马上也初二了，就点进去看了下。
原来这个令家长闻风丧胆的“初二现象”说的就是青春期现象，因为大多数孩子读初二差不多13,14岁，刚好就是青春期。其在心理学上也被称为“心理断乳期”。
“初二现象”是由于孩子在青春期的生理和心理特点引起的，其焦点问题就是早恋，上网，学习成绩下降，逆反心理严重。
脑子里赶紧像电影快进一样过了一遍女儿最近的言行，发现逆反心理这条已经牢牢的坐实了。
初一以前，女儿整体还是比较乖巧的，基本上很少跟我顶嘴，除了学习成绩一直不能让老母亲称心如意外，其它各方面都还按照我跟她爹预计的思路在发展。
但是自打上了初中后，感觉孩子的自主意识突然增强了，总喜欢跟我唱反调。
有的时候会不理睬我，对我的谆谆教诲（我承认就是说教）置若罔闻，不屑一顾，偶尔蹦出一句挖苦的话，逼得我分分钟想揍她；
有的时候则是我讲一句道理，她能回以五句以上的道理，还振振有词，问我自己是否有做到，噎得我哑口无言。
感觉孩子现在就像一个刺猬一样，不管跟她说什么话，只要她不高兴了，就能从你的话里挑出漏洞来，跟你针锋相对。
脾气也硬得很，情绪起伏既快又大，不高兴的时候软硬不吃。我声音大，她就分贝更高，我语气软下来，她反而觉得自己更占理。
……
多么希望自己孩子就像小绵羊一样乖顺听话，让吃草就去吃草，让进圈就进圈。
而实际上，这孩子就是只小老虎，“老虎的屁股摸不得”，一跟她说话家里就鸡飞狗跳，狼烟四起。
虽然对孩子的青春期现象老早就有心理预期，之前也恶补了一些正面管教的知识，但一旦进行正面交锋，还是觉得非常气馁。
扪心自问，孩子除了顶嘴，脾气变坏这两点，也没有什么大毛病。
我也并不是想要控制孩子，我也知道要控制十几岁的孩子是根本不可能的。
我只是想要帮助孩子，引导孩子，这也是为人父母的责任和义务。那为什么现在跟孩子的关系就如同楚河汉界，两军对垒呢？
自我反省了一下，可能是以下原因所致：
习惯用带命令的口吻跟孩子说话。比如：你快点去洗澡，早点睡觉；考试成绩这么差，不准再去参加同学的生日聚会；规定你在半小时内完成这张卷子等等。孩子也许对说话的内容并无异议，但对说话的语气却异常反感。
喜欢拿孩子跟成绩好的同学做比较。我自己也不知道为啥会养成这个习惯，或许是为人父母的本性，也或许只是想激励孩子奋起直追。但这样做的直接后果就是可能会打击孩子的自信，认为父母看不起自己，跟父母越来越疏远。
总是在关注孩子的弱点。比如孩子有次数学考了97分，我问的第一句话就是：“怎么又扣了3分？”孩子则是没好气的说： “这么一个大大的97你没看见，就看见那3分了！”孩子的弱点的确应该关注，但不要直接粗暴的指出来，对于青春期孩子更要委婉。否则在孩子眼里，父母能看到的全是自己的缺点。
缺乏耐心。孩子的理解能力差了点，有的题讲了3遍还不明白，我的无名火就上来了，满脸都写着“你真蠢，你真笨，你是个大笨蛋”一类的表情。久而久之，孩子自然觉得压力巨大。要释放压力，就会想着跟我对抗。
……
我们无法改变孩子青春期心理和生理变化的客观事实，那就要正确看待青春期这种“反抗性”，把它作为孩子成长的一种积极因素，多改进自己的教育理念和方式方法，那孩子就一定能平安度过这个“心理断乳期”。
