今天听完老师的课，感觉老师声情并茂的朗读让我如沐晨风，老师的朗诵示范将肢体语言与朗读处理的相得益彰，肢体语言将朗诵的气势推向了更高的表达境界，我真的受益匪浅。
对于喜欢朗诵的我来说，今天这节课，无疑如同春天的甘露，贪婪地吮吸着课上老师分享的点点滴滴------朗诵方法和技巧。通过听课我清楚地明白了，朗读与朗诵最重要的不是技巧是情感，是热情是对生活的积极态度。所以朗读一定要走心，如果对作品内容把我不当，理解欠佳，我想，朗读的技巧运用的再好，也不会打动听者的心。也是这节课让我对朗读与朗诵的区别豁然开朗。朗读只是平铺直叙的读正确，读流利，读出必要的语速、停连，期间不参带感情色彩。而朗读首当其冲是要将对作品的内容，内涵理解及融入思想后的再输出。其次是合理的运用狼的技巧。如果感情酝酿成熟，技巧不复杂，只要气息、节奏掌握好就可以了。节奏包含轻重、高低、快慢、停连。气息包含声断意不断，声断气还连。第三，肢体语言的恰当穿插。朗读朗诵的内容肢体语言并不需要太多，多则乱，乱则达不到应有的效果。肢体语言技巧如何用的准确靠的是理解，理解是表现的前提，所以根据自己对作品的感悟要少而精的使用肢体语言，以达到推波助澜的效果。
一个半小时的时间，一直站着给我们讲解朗诵方法。我除了收获还有感动。所以定不负今天的听课，一定会在以后工作中充满激情的把学到的知识方法，实践于课堂教学中，提高学生的朗读与朗诵水平。
