《我们知道的动物》教学反思

本课是第二单元第一课，主要是让学生说出自己知道的动物。对比一年级上册植物单元，了解动物的基本特点，如能运动，能呼吸等等。

在教学过程中，我利用动物卡片开展。学生以小组为单位认识手中的卡片，说出该动物的名称，特征和生活环境。认识的放一堆，不认识的放另一堆。我再以小游戏的形式，拿出他们认识的动物，学生抽一张，我来描述特征，他们猜。在这个过程中学生参与度很高，也认识了许多不常见的动物。这是本单元第一课，通过这种形式能很好的激发学生的学习兴趣。

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