班主任是天底下最小的主任，但却拥有天下最大的世界。班主任是学校工作最重要的一个角色，因为只有班主任优秀了，一个班级才会优秀，学校的班级都优秀了，才能为学校得优秀打下坚实的基础。所以，如何做好班主任工作，如何推进班主任专业化、科学化成长，历来都是教育领域关注的重点问题。
为了筹建县级名班主任工作室，县教体局领导组织城区有关学校班主任进行了一次观摩活动，此次活动观摩的事开封市朱志林名班主任工作室。朱志林名班主任工作室成立于2019年，目前已经发展成为中原名班主任工作室和中原名师培育对象2023-2025朱志林小学语文名师工作室。可以说发展异常迅速，值得学习和借鉴的地方也有很多。
我校也有一个省级名班主任工作室，创建于2021年，是我校政教主任领衔的一个工作室，在工作室从申报到审批，从筹划到运营的过程中，我也参与其中，工作室成立以来，也做了一定的工作，但是相比来看，还有很多亟待提高的地方。对于名班主任工作室的创建，我想谈一下几点。
一、招兵买马，形成自己的团队。
建立名班主任工作室不是一两个人的事，而是一个团队的事，所以，在成立前期，主持人首先应该通过自己的影响力，在自己周边团结一批志同道合的老班，共同为班主任工作室的筹建出谋划策，制定工作室三年规划和实施方案，工作室的组织架构，工作室的成员分工，谁负责宣传工作，谁负责文档收集，谁负责活动组织，谁负责研讨，都要有一个明确的分工。分工明确了，干起活来才不会互相扯皮。
其次，在成立初期，要将每一位成员的个人信息通过申报表的形式展示出来，哪位老师获得了什么荣誉，有什么称号，查看档案，一目了然。在这个基础上，把每位老师的获奖证书复印件做好收集整理，一个人一个档案袋，作为自己的成长档案，以后再获得的荣誉加进去，这就是工作室的功劳了。
二、建立公众号，做好宣传工作。
随着微信公众号的普及，很多名师工作室、名班主任工作室甚至个人都建立了自己的公众号，建立公众号好处较多，一是可以将工作室平时活动记录下来，为以后的分享积累素材；二是通过发表工作室成员撰写的读书感悟、管理经验、教育故事等，搭建一个老师提高自信心的舞台，当老师们看着自己的文章在公众号里发布，阅读量、点赞量、在看人数在逐渐攀升，那种成就感是用金钱无法衡量的。
当然，做公众号不是一两个人的事，需要团队的力量，所以，主持人可以对工作室的小伙伴进行排班，以学期为单位，第一篇谁来制作，第二篇谁来制作，安排好了，大家只需要互相提醒和监督就行了。如果哪位老师临时有事不能及时发布，其他老师也可以顶上去，毕竟，大家都学会了制作公众号，谁来做都是易如反掌。
三、组织研讨活动，赋予工作室内涵。
工作室的运营当然需要硬件设备，但是更需要的是内涵，即所取得的软件成果。主持人首先要组织成员制定学期或者年度工作计划，以工作周历表的形式列出来，哪一周做什么工作，谁来负责做这项工作，做到什么程度，在工作计划和周历表中明确提出。当然，更为重要的是要根据计划切实开展活动，读书沙龙也好，主题研讨也好，外出学习也好，请进来培训也好，每一项活动要落到实处。不仅要做，还要有总结和反思，此项活动室衡量一个工作室是否做的有效的最好佐证，必要的图片和视频资料，PPT课件，这些都是一个工作室的软件，但是，在评价时，这些软件比硬件还“硬”！
