阅读日记-Day11：2021.01.22 周五
阅读时间：05:30-06:25
阅读内容：《冯唐成事心法》第四章
具体页码：P266-415
阅读成果：第三章+第四章内容检视阅读完毕
今天用限制时间快速阅读的方式读完了第三章和第四章。第一次尝试，不熟练，半个多小时的时间只读了一遍。
老大的做法是先确定目标，10分钟内读完一遍，确定1分钟读10页。
我最开始没想好自己要多久读完，于是直接定了一分钟的闹钟，翻看了问题，小标题和结论部分，发现差不多能读一节内容。就用这个速度开始读。
读的过程中发现即使定了闹钟，刻意快速阅读，还是会被过去形成的习惯干扰，总是下意识地关注细节。好几个小节看完问题就不自觉地进入了具体内容的阅读，1分钟结束才发现后面的内容还没来得及看。
读完之后的感受是：对整个内容有一个大致的印象，脑海中有几个印象深刻的点，对照目录看，有一些小节能大致想起主要内容，有一些没啥印象。
经历了注意力一次次从细节中跳出来，重新回到框架的过程，就能特别清晰地感觉到快读和慢读的差别。
慢读最大的感受是安心，觉得自己没有错过任何一个字，一句话，看的过程很充实。看完之后更多地收获一些感悟和启发。快读的感受是清晰。虽然没有逐字逐句地仔细去看，少了一些实实在在的感悟，但看完之后基本能看到这个主题下作者的重点和逻辑。
如果把读书看成是跟着作者去一个地方的话。慢读就是跟着作者走进一个又一个的房间，把各个角落都看过一遍，生出很多感悟。走完之后收获的，是自己对于很多细节的感悟。快读更像是，但看完大致知道远远地看着作者从一个房间到另一个房间，没有跟着角角落落地走，走完之后清楚地看到了作者是怎么走的，在哪里停留得多，那里停留得少。走完之后收获的，是作者的路线。
这样来看，这两种方式，并没有孰优孰劣之分。适用于阅读不同类型的书籍，阅读的不同阶段，以及不同的阅读目的。
根据我目前的理解，高效的阅读方式应该是先通过快速阅读找到一本书的基本框架和重点，然后再通过慢读钻研一些重点内容或者自己感兴趣的内容。
这些天阅读下来，越来越发现，读书这件事并不像我以前想的那么简单。还是应该好好学一学，不只停留在“读”上面，要高效地读。
分享时间：06:25-07:10
分享内容：《冯唐成事心法》第四章
01. What-分享了什么？
人生不能混：要做一个事，懂一个事。要持续研究自己做的事是什么，怎么做。
02. Why-为何有感触？能解决我的什么问题？
虽然乍一听，觉得是自己一直以来都知道的，再简单不过的道理。但今天听到的时候心里有一部分突然就被唤醒了。
尤其是说到做老师，就应该想着如何把一个东西越讲越简单的时候，联系到自己之前的经历，发现虽然下意识地也在这么做，但认知上从来没有这样清晰地规划过，一直都是跟着感觉走。
又说到做妈妈，老大没有具体说，但这引发发了我的思考。跟以前做老师一样，我现在带小家伙，也是跟着感觉走。基本上就是出现什么问题，解决什么问题，并没有从一个更系统的角度去想过，自己要怎样做得更好。
我不知道这样的状态算不算是在混，但想到这件事的当下，我是希望自己能够澄清，能够做得更好的。
这里面就包含了两个问题：
- 我在做的事情是什么？
- 怎么算做好？
我现在是一个妈妈。那么妈妈是什么？妈妈做的事情是什么？怎样才算是懂，才算是做得好呢？这是我需要去思考和澄清的部分。
03. How-下一步如何行动，带来自己的改变？
通过看书和总结个人经历，对这两个问题进行思考，整理出自己的思路。
