经过第一次和孩子在纸上博物馆的学习，还是有一定效果的，之后又进行了几次，效果大减，孩子甚至有了厌烦的情绪。
纸上艺术博物馆的劣势:1.只是通过视觉上的观看，孩子的兴趣点很难调动起来;2.只是视觉上，关注点的时间很短，不能进行深入的学习。我暂时想不到更好的方法，只有暂时把这件事搁置了。
最近几天我看了一期一土的家长课堂，玩转博物馆。深受启发！
可以把纸上艺术博物馆先从一个点开始，再拉长成一个线，最后形成一个面。进行系统性的深入了解和学习。
我首先从我们的第一课开始，从古埃及的一幅图画切入。点是突破口。从古埃及的一张最吸引孩子的画，我们开启了古埃及艺术第一课。
然后再进行第二步，更深入一些。我选择一组有十个古埃及的雕像作为这个单元的线性深入。
如果是单纯的打开书，会很枯燥！
1.我用游戏的方式，什么游戏呢？
考考你的小眼睛！
画面中有几个人像呢？
有几个男人，几个女人呢？为什么？
有几个兽首人身的雕像呢？是什么动物的头呢？
有几个坐着的，几个站着呢？为什么呢？
2.模仿动作
我们可以让孩子把雕像的动作模仿一下。顺便给他们普及一下雕像的名字。太深的知识也不适合这个年龄段的孩子。
3.猜一猜
哪几个是国王的雕像？为什么？你喜欢哪个雕像？为什么？
给雕像手上的物品起个名字？
4.如果你是一个国王或者是天神，给自己设计一个画像，你如何设计？把它画下来。
诚挚的邀请你和我一起头脑风暴，给我更好的建议！谢谢。
以下是其中的六个。
图片发自简书App
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