有时候一想，班上确实挺好的。每一个孩子都是那么可爱、活泼。当我看到:馨然的书本上画着可爱风景画，那是几串青绿色的柳条，上面挂着一片片小叶子。也许是风，从而增加了它的轻盈与灵动。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”学习之余，还能在书本上作画。她是悠闲的，平静的内心中住着一个有趣的灵魂。在讲述文章的时候，就是这过道的一瞥，我就发现了一个让自己惊艳的新大陆。我忍不住欣赏。想着再从她旁边而经过几次，不过我也想留下神秘，保持好奇而忍住了冲动。
下课时，与雅诺他们几个碰面。这几个娃娃，总要先打出招呼。有点俏皮，又有点好玩。穿着红色的冬季冲锋服，几个人并排而走，能够几个孩子一起，有聊的，有笑的，彼此之间能够提供情绪价值，这又是多么值得骄傲。
帅哲发来了一条消息:老师，我妈妈答应我，只要我三门都及格，就给我买一辆山地自行车。看看他发来的图片，五千八百多，好家伙。为了鼓励孩子，这饼可是画的够香。可是谁能想到第二天自己、孩子、家长便开始了三方会谈，讨论起了孩子的学习。
大课间，因为天气之故，给孩子们放电影《哪吒2之魔童闹海》。看到有趣时孩子们呵呵一乐。听到哪吒2的声音，在外面跳起来，说着。一会儿后门围了一圈黑脑袋，问是否去厕所，没一个学生动弹。在门外挤着的学生，此时该是也有无限的羡慕了。想看就进来看，一个个进门的，比猴子都快。
练习册上，有一道题目让写关于传统节日的古诗。拿着手机，放在展台，轻轻一喊“小v，有哪些传统节日的诗句？”一会儿功夫，一连串的内容。这须臾之间，答案便已经生成。孩子记录下来，满目惊讶，嘴里还不断呢喃着“还能这么玩？”把它们记录下来，读读，记记，把它们化为自己的知识储存，才是扎实的王道。
晚上关继芊发来消息:“老师，你把练习册带回家了没有？我练习册忘带了？你把空白页拍给我呗！”小家伙，白天老师上了一天班，晚上还要把练习册拿回家，是准备拿回去与白菜一起炒菜吃吗？当我与本班学生分享这个话题时，孩子们哈哈大小。有些孩子随机也玩笑式的打趣道:“老师你回去不拿练习册熬菜，还想着让我们回去写作业学习，可恶滴很。”
把作业写完，关继芊还炫耀了起来。看看我的课本，笔记记得认真不认真，详细不详细。看着她的笔记，也确实是一种享受。这那是在欣赏她的笔记？分明是在分享她的一种认真与努力。而这种精神，大概是我需要分享给我们班，让他们好好进行学习的。
下午，王老师带着一个孩子过来了，说是本班学生把他给打了。那个小男孩眼泪不停地掉，眼睛也有点红。但是把本班的小孩一叫过来。两相一问，还是这个伤心的男孩先骂的人，被打的学生的先引起的事故。处理，安慰，说说道理。表现一下仁爱精神，给别人擦擦眼泪结束吧！
