今天实验了 完成每天订的 计划 ,发现一个问题,有拖延症 学习一会就想干别的 ,下午考虑了下 订计划应该细化到 具体是时间 不如 上午几点到几点要做什么 ,变的 非常具体 可操作 。更加容易执行 。
中午 孩子回来 说快考试了 发现了不会的 地方 ,要抓紧 把不会的 补上 ,听了 以后有点高兴 ,终于知道学习是 谁的事了 ,学习上的事家长越主动 孩子越被动 。
难得孩子知道物理成绩差 ,要去 学校补课 。
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