周末，遥爸又去值班了。
遥遥午觉醒来，我兑现自己的承诺，陪他去家附近的游乐园玩耍。到了快六点的时候，按照我们事先的约定，该回家了。
可到了门口才发现，原本艳阳高照的天突然变了脸。狂风大作，大雨倾盆。我们在门口的奶茶店等了好一会儿，风是小了点儿，可雨丝毫没有要停的意思。无奈我只得到附近的小店里买了把伞，跟遥遥两个共着一把伞回家。
小伞被风刮得东倒西歪，我一只手紧紧地攥着伞，另一只手紧紧地攥着遥遥。遥遥则一只手牵着我，另一只手握着刚才游乐园阿姨送他的气球。通过一处斑马线，在人行道的拐弯处，一阵风吹来，遥遥手中的气球不小心掉到了地上，紧接着被风吹出了好远，吹到了路边一户商铺的台阶上。遥遥尽力挣脱我想去拣他的气球，可偏偏就在这时，在商铺下躲雨的一位叔叔也许是出于好玩，一脚把气球踩破了。遥遥顿时哇哇哭了起来，站在那儿手指着气球的方向。我下意识地说：“不要紧，我们明天再去找阿姨要一个。”他听了这话，哭得更厉害了，还直跺脚，一副非得拿回气球的架势。我原本焦急的心被他这一哭更烦躁了，因为刚刚撑伞一直要照顾遥遥那边，我半边身子已经淋湿了，风一吹特别冷。此时我真恨不得不管三七二十一拽着他立马飞奔回家！可就在一转念间，看着他委屈的小脸，我突然意识到，此时此刻他的情绪不应该被粗暴的打压。是懊恼，是委屈，是着急，抑或是某些我也没有意识到的情绪，总之他需要被看到、被支持、被理解。我拉着他进了不远处一座大楼的一楼大厅，蹲下来尽量平静地说：“你的气球没了我也很难过，可是现在妈妈的衣服被淋湿了，妈妈好冷，我想快一点回家。当然如果你想再哭一会儿，妈妈也会陪着你。”然后我不再说话，只是静静地抱着他。没多久，他的哭声渐渐小了。
“感觉好点儿了吗？”我问。
“好点了。”他隐隐抽泣着。
“那我们回家吧。”
“好吧。妈妈牵我。”他用手背擦擦眼泪，说道。
我牵着他，继续穿行在风雨中。可此刻我感觉风已经柔和了许多，雨也小了许多。走到小区门口的时候，我们已经一起唱起了他刚学的英文歌《Rain Rain Go Away》。
我们一直在说，先处理情绪，再处理事情，可当情绪真正上来的时候我们很容易被冲昏头脑，尤其是在面对孩子的哭闹时。我很庆幸在那个当下，我选择了理解他、尊重他，同时也尊重自己（告诉他我希望快点回家）、尊重当时的情境。
如果按照本能的反应，我很可能是先哄（明天再去拿一个气球），然后他还哭我就开始不耐烦（快点回家吧，不就是个气球么），他当然不会停止哭泣我会上火恼怒（哭什么哭，烦死了，这么大的雨，快点跟我回家）。对啊，这样的例子在我们身边每天都在发生。
所以我更加清晰地看到，有觉知和不断学习是多么重要！如果不是通过学习，我不会意识到孩子行为背后的情绪和信念，我不会在那个风雨交加的时刻做到尊重孩子也尊重自己，我更不会体会到和善而坚定的重要性……
最后，我想说，一个气球真的不算什么，但当它对于孩子的意义远远大过气球本身时，我们就不得不“小题大做”。父母要如何走进孩子的内心，建立良好的亲子关系，其实就在于生活中这一点一滴的小事。愿我们都能成为有觉知、爱学习的孩子喜欢的父母！
