不要错怪学生

都说“眼见为实”，可就算你亲眼所见，也不见得是事实。

复习期间，班级纪律总是不尽如人意。一次上数学课，我在黑板板书时，身后总是传来悉悉索索的讲话声，等我回头一看，我又找不到嗡嗡叫的小黄蜂。我很气恼，一边恐吓道：“谁再讲小话，我就不客气了”，一边一心想着一定要揪出个害群之马来。我按捺着火气，背对着学生继续在黑板上写着。安静了几分钟之后，窃窃私语又悄然四起。猛然间，我来个急转身，并且快速扫视全班，扫描、筛选，锁定目标，原来是调皮学生郝天翔——脑袋才从后面转过来，嘴巴才收拢，一脸笑容还在定格中！好哇，明知故犯，我劈头盖脸就是一顿批评。他一个劲地狡辩“我没说，我没说”。“你还说你没说话，亲眼看到你张嘴的，还不承认，那今天就要追究到底了，看看到底是你对还是我对！”不容分说，我把郝天翔批评得一脸通红，眼泪汪汪，……这堂课后来的表现如我所愿，秩序井然。以后遇见这种情况，还是要抓个典型出来杀一儆百，才能保障课堂教学顺利进行，我总结到。可是下课后，一个女同学王思琦追到办公室，轻轻告诉我：“老师，您错怪了郝天翔。他没有讲话，是我要他帮我捡橡皮擦。”“他捡橡皮就没有说话么？”“是我说了‘谢谢’，他真的没说话！”王思琦的回答令我哑然。哦，是我错怪了做了好事一脸灿烂的郝天翔啊！

下午，我在班上宣布：“今天，老师犯了一个错。”全班同学立刻专注地听。我把这件事说清楚后，并当着大家的面对着郝天翔诚恳地道歉，只见他一直低着的头抬起来了，被泪水挂花的脸蛋又开始灿烂起来。呵，他真是个阳光男孩！我庆幸。

比赛场上有裁判的误判，诊断室里有医生的误诊，而老师错怪学生的现象也在所难免。错怪了孩子，这可是个教训。错怪孩子，责任在老师，主要是认识上的原因。老师对问题没有搞清楚，往往从表面现象上看学生，这样比较主观，这就很容易错怪学生。对于学生，我们老师不能以思维定势去推测，尤其是“后进生”“调皮生”。

这件事对我触动很大。因为正确的教育会让学生受益终身，但不妥当的教育会给学生造成了心灵的创伤，有的孩子的心是稚嫩而脆弱的，伤害了就很不容易愈合。谁能保证个个被错怪的同学都像郝天翔这样阳光呢？

作为教师，每当在批评学生之前，我们一定要先问问自己，事情搞清楚了吗？事实是这样吗？对学生之间发生的任何事情，千万不能意气用事，以自己的主观意识去判断推测，一定在弄清事实真相后再 下结论。若老师难免也错怪学生的时候，一旦发现，即时纠错。这样才能不出偏差，少犯错误。