写作逻辑很重要。
但是写和写作还是有区别的。写是为了传达意思、说明思想、表达情绪。写作是不啰嗦、有层次、语言有味道。很多时候逻辑比语言更重要。
有逻辑，是区分是否会写作的标杆。
没有逻辑的文章是什么样的？
1、结构混乱，头上一句脚上一句。
错误范例：今天天气不错，我在高新区上班，早上吃了点稀饭和包子。
2、前后矛盾，让人看不懂。
错误范例：他是个老好人，但是有时候也没有那么好。
3、前后衔接差，让人走神。
错误范例：我要说三件事，第一个是元旦放假的事情。不过这三件事并不重要，说不说都行。
4、结论不合理，很难让人信服。
错误范例：中国人喜欢害自己人，中国人吃的食物里面含了很多激素，这个是导致很多中国人得癌症的原因。
5、没有层次，文章没有味道，像白开水。
错误范例：今天去给孩子打疫苗，孩子很坚强，没有哭。我很高兴夸他是个勇敢的宝宝。
6、流水账。
错误范例：今天早上我是6点起的床，7点收拾好就去坐公交车了，天气真冷，等车的人很多。
7、文章没有中心跑题了。
错误范例：今天我要说说有关信贷的问题，我先给大家介绍点股票知识。
怎么才能让文章有逻辑？
1、想清楚中心，写这些到底是为了什么？
例如：写一篇《孩子不好好学习，用这三招轻松搞定》
2、想清楚层次，从几个方面讲。
从文章的题目可以看出来主要从三个方面入手。
3、想清楚前后关系，不要跳跃。
三个方面要有前后关系，先写哪个然后写哪个，理顺逻辑。比如三个方面依次是：让孩子学习变被动为主动、让孩子获得学习的成就感、让孩子爱上学习。这三招是层层递进的关系。
4、想清楚承接关系，不是所有的写作都是“并列式”的。
根据这个递进关系，善用转折词汇。
5、多问几个“真的吗？”推理没有那么简单。
多想想，有了这三点真的能解决孩子的学习问题吗?
6、把跟中心无关的东西都删掉。
写完后，将文章简化，删掉不必要的词语与句子。
7、写完一定要通读一下，找找感觉。
最后通读一遍，以读者的角度来思考一下，读者怎么看，能不能再优化一下。每次写完一篇文章，对照这几天进行调整，相信会有很大进步。
