【读书清单46】《倾听孩子》之建立倾听关系1

1.倾听与诉说

倾听伙伴关系,是你听我说,听者集中注意力在说者身上,说者只管倾诉。

2.有效倾听原则

001尊重倾听伙伴

002倾听时专注于对方的问题

003识别诉说者问题症结所在

004帮助诉说着释放紧张情绪

3.尊重倾听伙伴

相信对方有能力做好,暂时做不好是因为受过伤害,对方能有效利用你的尊重和注意力来摆脱旧日的创伤。

4.专注对方问题

在倾听时,即使自己有类似经历也不要说,只专注于对方的问题,促使他深入思考,“你想过要怎么做吗?”

5.不要打断谈话

对诉说者表示同情,可以简单回应,“唉,真可怜!”,没必要牵扯自己的经历或好奇提问,否则会打断对方思路。

6.关注对方情绪

诉说者有时会直接谈及自己的情绪,但有时只重复“不知如何是好”来表达自己的无力感。对此,倾听者要给予关注,并协助梳理。

7.找出关键线索

留心诉说者重复的语句,表情和手势等,比如一位父亲反复诉说很想打孩子,不妨问他是否挨过打。他或许会谈起过往背负的伤害。

8.不要评论

即使猜出诉说者某些行为是因为曾经受过伤害而造成,也不要做心理分析,而是简单提问“到底什么让你心烦”,以此帮助他围绕话题去弄明白事情的真相。

9.帮助回归话题

诉说者走题,有可能他觉得不安全或者问题不重要,可以尝试问,“这让你想起了什么?”,使他重新回归话题。

10.鼓励说出伤害

不要直接指出对方所受的伤害,可以询问他是什么引发他的不良情绪,鼓励他说出来,这才能更好的让他对问题有新的认识,并释放紧张情绪。 

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