我虽然是一名老师，却不是一个合格的妈妈。我把孩子快逼疯了，也快把自己逼疯了。
曾有研究表明教师子女的优秀率不如普通孩子，是因为教师对待自己的孩子要求更严、更高，我就是其中之一。我家孩子就是普通孩子，接受能力一般，脑子一般，而我想让我家孩子各方面都很优秀，但孩子好像各方面都不够优秀。
我家儿子今年上小学一年级，零基础开始，在我的各种强压政策下一年级上学期以语文96分，数学100分成绩完美收官。到了下学期由于工作忙，压力大，抱着孩子上学期的好成绩，觉得孩子可以撒手不管的态度在应付着。可是到了最难的一单元“人民币”时却被打脸了，单元测试后老师拿着30多分的卷子找到我说:“教不会你们家孩子”。
一向争强好胜的我哪能容忍自己孩子这么差，于是安慰老师说:“没事儿，我来辅导。”不知道怎么回事，孩子以前会的知识又忘了，我一遍又一遍地讲解，觉得都能感动上帝了，可转头问孩子时得到的回应还是错的，一向急脾气、没耐心的我开始对孩子吼叫、打骂，我知道这样是没用的，只会让孩子脑子短路无济于事，但控制不了自己的情绪，我们就这样，晚上做题，早上背概念、中午继续做题，可是效果很差。讲了很多遍的题孩子仍然不会，我们就又陷入了吼叫、打骂的循环中。今天晚上仍然是这样收场，我决定放过孩子，也放过自己。
人民币知识的确是一年级教材中的难点，因为孩子们生活中很少接触到人民币，还有元、角、分之间的换算涉及到抽象的概念“进率”“乘法”等，孩子的确很难理解。吼叫、打骂只会让孩子害怕，伤害孩子的自尊心，让孩子产生习得性无助的恶性循环。所以，适度放手让孩子休息一段时间再来复习也未必不是一种好办法，也许哪一天他突然就开窍了呢？
以后我也要时刻提醒自己，不要期望过高孩子就是普通人，按照普通人的要求来要求孩子，不给孩子太大压力，也就等于与自己和解，减轻焦虑情绪。
