一看到阅读这两个字，我们脑海里便浮现出伏案苦读的场景。似乎带着一点不情愿和吃力。今天，在周老师的带领下，我们接触到了一种新的阅读方式——读写绘
想必大家会问，读写绘是什么意思呢，读写绘就是充满诗意，童话色彩以及幸福感的一种新型阅读方式，通过读、写、绘三步将所阅读的内容复述出来，锻炼孩子的语言表达能力。其中，小学阶段的读写绘分为三个部分。以儿童绘本《犟龟》为例，低段绘本共读课、中段整本书共读课、高段整本书共读课。
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周老师主要给我们讲解了低段绘本共读课，低段主要以“读”为中心，以“写绘”为辅，要保持故事的完整性和故事的节奏本色。其中让我印象深刻的是有一位老师说可以让同学在阅读过程中画出好词好句，可是周老师却不这么认为。周老师觉得画出好词好句可能会束缚学生，阅读的过程应尽可能让学生自由，这样才能充分激起学生的阅读兴趣。周老师的小建议却也改变了我对于阅读的想法。希望自己以后也能严格要求自己，耐心教导学生——与好书相伴，与大师同行
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