1，《易经》 44、45卦 第2遍
2，《大学》第1 第2遍
3，《弟子规》第1 第2遍
4，《朱子治家格言》 第2遍
又一次的晚归回到家已经是晚上快九点钟的时候啦，公公已经帮威仔洗漱完毕了，回家已经上床去看电视了。婆婆出去旅游的这些天，公共承担了，威仔的接送，洗漱，等等，真是感恩老人家，在生活的这方面，两位老人家给我太多的支持。这样我才能安心的去工作。
等我洗漱完毕回家坐在床上，以前看电视，看得很投入了，心里很纠结，要不要跟他说读书的事情，因为回来的晚，剩下的时间估计能坚持的也就只有读书了。我以为，这样的孩子是死活都拉不回来的，因为如果是我自己，我也不肯放下电视去投入到书本中。但是读经典的孩子就是不一样，当我跟威仔商量了之后，他很欣然的答应了我，说再看五分钟，我就跟你一起读书，但是想要先读西游记。西游记那一套幼儿版的书呢我们已经读完了，现在在开始第二轮的诵读。我满足孩子。五分钟后，我们开始诵读了西游记，在诵读西游记的过程，孩子还要自创游戏跟我一起玩，还要唱了无数遍都唱不厌的猴哥给我听，真是赞叹孩子这样都能玩的，还跟妈妈的互动，他百玩不厌！
大概十分钟过后，已经九点多钟了，我说我们得开始读书啦，要不然，我们好像很多天都没有好好的读书了，于是我就拿出孩子在学校读的书，基本经典，加上我们的易经，我们一共诵读了，四本经典，我想这样的话，就轻轻松松地帮助孩子实现了237的诵读规律。今天晚上还指读了一本幼儿园发的弟子规，他可以从头到尾不跟音频的自己指读下来，这让我太惊奇了。可能由于时间太晚了，孩子在吃完弟子规之后，说妈妈其他几本我想要跟读，我同意啦，孩子真的做到了一字不落的跟读一年，最后读完了学校的内，三本，我家上了一本易经，他也完全的跟读了下来。我觉得这应该就是孩子的进步吧。
因为时间太晚，我们能进行的也只有读经典了，其它的真的没那么多时间。读完经典后，我们要准备睡觉，睡觉前，孩子说：今天幼儿园胡老师问，你妈妈叫什么名字啊？我告诉他，你叫黄娟老师。我回答说：你是这样说我的呀。孩子接着说：是啊，你就是黄娟老师，你是读书老师，每天会叫我读书读书，还是英语老师，还是篮球老师，还是好多好多老师。听到孩子这样的评价真是心里开心着。记得孩子那时候运动会的时候，他还特意把我介绍给自己的老师。
我想孩子是喜欢爸爸妈妈是个上进的，可以拿来表扬的。我的状态，被孩子观察着，即使是晚归，也是为着事业奋斗着。
