巧用“小数字假说”激励团队，激励自己是一个很成功的方法！
这几天在阅读《细节》这本书，如何轻松地影响他人？今天读到如何激励他人（和你自己）完成任务这一小节，一个很有实用的理论：“小数字假说“。
在激励他人或者自己时，把注意力集中在小数字上，会收到很显著的效果。
回想这么多年自己在工作中，实际上我在带领团队招生的过程中，经常会用到这个方法，只是过去没有看这本书，不知道它就是一个理论“小数字假说”。记得2009年新园刚建的时候，快要开园时，大家通过辛辛苦苦的努力，在7月底的时候，只收到了一个幼儿。
想想看年轻的老师们怎么有激情有动力！肯定是没有信心了，因为还有一个多月就要开园了，才一个学生，怎么开学？
记得很清楚，当时我对团队说：亲爱的们，你们真的很棒耶，还没有正式开学，咱们就有一个宝宝报名了”！
接下来的每一周，我们会开展各种活动，通过活动后，我们的招生的人数都有变化。这个时候就利用这样的契机，在每一周的总结例会上，我都会用这种方法激励团队！
“哇，太棒啦，我们招了15名幼儿，一个班招满了耶”！
“太给力了！你们招了35名幼儿，可以开设三个班了”！
绝不会说离目标还差多少名，而是只说我们完成了多少！老师们听后信心百倍士气高涨！
当年9月幼儿园正式开园时，每个班都招满了！老师们当时简直不敢相信这是事实！
那个新园在第二学期也就是春季就满园了！老师们在招生活动中很自豪很有成就感！
这个小数字很能鼓舞团队，可能就是这种方法的巧妙运用，所以，招生工作成了我的一项强项工作，成了我最擅长的特长了！
