(1)我学到了哪个知识点?(要求选一个我们课程中你认为最重要的知识点，详细展示，并标明出处)

本节课我学到了感觉和思考的关系，感觉极不可靠，思考最可靠但要有依据并不断检验，但是感觉能让你注意到需要思考的对象;感觉为思考提供热情和奉献同时思考是检验感觉的最可靠的最合理的方法。

来自张淑娟老师ppt

(2)我是怎样用它的?(要求用此知识点来评价自己的学习，哪些是需要保持的，哪些是坚决停止的，哪些是需要改进的)

我们周一的专业课要进行阶段测试，这门课是开卷考试，但是只限于笔记和书本，老师提前告诉我们，让我们复习准备，但是我却一直拖着没有开始复习，因为我感觉这是开卷考，我可以翻书翻笔记肯定可以及格，就不要花时间去复习了吧，后来我思考了一下发现还是需要复习的：1 开卷考考的范围性更大 2考试时间是有限的 我全部都去翻笔记肯定来不及 ，就算我没有把知识都记住我也需要清楚了解每个相关知识点的大概位置，这样更便于我去找答案，因此握的感觉是错误的，我应该通过思考得出结论。

保持：认真做笔记做分类是可以保持的

改进：将书本和笔记相结合是我欠缺的，我的基本是笔记就笔记，书本是书本

坚决停止：这种逃避学习的侥幸心理是必须要杜绝的。

(3)我还想怎样用上它?(要求设想新的应用情景，为实际应用做准备，为穿越日记做准备)

在我下面一周为认知调研准备行李买东西以及在广西和海南调研的时候我需要好好思考我真的需要买这些东西吗？这些东西真的有纪念价值吗？我需要带这么多衣服吗？而不是就感觉我能用到，到时候浪费钱不说，也会给自己出行带来很多不便。