(1)我学到了哪个知识点?
(要求选一个我们课程中你认为最重要的知识点，详细展示，并 标明出处)
老师在课上讲述了感觉与思考的关系
图片来源于课堂
思考是检验感觉的最可靠的最合理的方法。
(2)我是怎样用它的? (要求用此知识点来评价自己的学习，哪些是需要保持的，哪些是坚决停止的，哪些是需要改进的)
评价：有时自己学习时图于方便就仅仅靠感觉去学习，并不思考。但有时也会专门去思考一个问题，努力去战胜它。
坚决停止：做题时有时仅仅靠了感觉就做出了答案，并没有经过思考。有时在写作业的时候也是经常考感觉，并不多多思考。有时可能连题都没有仔细地读完，就草草写下答案。
保持：可以有独立思考的观念并时常去针对学习进行深层次的思考。
改进：做题学习时认真仔细，并不能仅仅靠感觉，更应该经过思考去学习
(3)我还想怎样用上它?
(要求设想新的应用情景，为实际应用做准备，为穿越日记做准备)
在日常生活中，像是在新生杯决赛中我们队伍在领先的情况下，仍然大举进攻，并没有想保守的踢。最后也是被逆转，比赛一结束我就觉得是队长做出了错误的决定，但之后一想，仔细思考为什么。队长肯定比赛经验更多，为什么还要那么做，只是因为想扩大比分，想让更多的人去参加决赛，不让我们有遗憾。所以思考之后才知道自己的感觉不是靠谱的。
