今天，我校承办的首期金牌班主任培养工程研修班结业。这是我们的一个项目创新，是为后续实施名师名校长培养工程做的积极探索，培训立足于培养、提升、辐射和引领。我们边做边思考、讨论、调整，再实施。成果初显，培训圆满，成就感油然而生。
我们将金牌班主任的两年培养分成三个阶段。
第一阶段是理论学习提升阶段，有本地学习，有异地培训，北京、上海、深圳、厦门的许多全国名班主任来讲课，当然还有我们本土优秀班主任。
第二阶段是实践反思阶段，要求根据自己最有心得的研究选题，在岗位上实践，收集案例和素材，有针对性地开展自主学习与研究。然后用讲座的方式提炼和总结出来。所以第二阶段的培训以论坛的方式呈现，有小组内的微论坛，有班级里的大展示。同时在第二阶段我们为首批金牌班主任培养人选聘请了十位导师，作为我们的理论和实践指导，手把手指导。学员此前提交的课件，粗糙、结构不清、脉络不明、内容较空，根本展不开1-1.5小时的讲座，没有理论支撑，或是没有自身实践的加入，是许多学员的共同问题，但后来送训下乡时大获好评，足见导师指导的价值。是他们帮助学员提炼成果，个性化指导和设计，巨人牵手助成长。
在第一第二阶段的着眼于学员提升之后，第三阶段着力于成果凝炼，讲座，送训下乡，并提供物化成果。学员的变化还是非常明显。
学员杨荣县从不写作，到2018年8月份开设了微信公众号，坚持每周写一篇班主任工作经验文章，至今已经写了40多篇，超过15万字；学员严鑫平写下学生成长系列故事；学员黄宗元做了近十场班主任工作讲座……
拿到结业证的学员们笑容好美。
回顾视频一播放，大家都感慨。两年历程眨眼过，变化和成长却难忘却。
这是第三阶段送训下乡时学员们带着课题与广大农村中小学班主任交流。
典礼上局长讲话情真意切。他说到推掉其他活动，出席今天典礼，因为“他们只是瑞金的匆匆过客，而在座的你们才是瑞金教育永远的'金牌' ，瑞金教育的脊梁”等等，我都感动了。他说，自己最好的时光是四年在初中教书做班主任那段，羡慕大家仍在、一直在班主任岗位上。他的讲话有赞许，有鼓励，有期望，有同理心，有深感情。总之，局长讲话有血有肉，有真情实感，有关怀暖心，超级赞！
他还提出四点要求，要求老师们要有金色的教育理念，以德育德；要有金色的教育担当，助学生成人成才；要有金色的教育激情，爱岗敬业；要有金色的教育情怀，爱生如子。
当然，他还表扬了这几年进修学校的变化，原来是“庙小妖风大，池浅泥沙多”，现在是“庙小清风拂，池深金子多”。赞赏我们所做的培训思考和探索，充分肯定了成绩和成果。自豪而感动！
其实，取得成绩与上级主管部门的关怀与帮助分不开，除了经费争取，环境营造，分管师训的杨局一直与我们在一起。无尽感激！
“金牌们”的结业不是结束，是新的开始。对于师训组织的我们，亦然。
