大课间的操场总是闹哄哄的，只有苏晓棠抱着跳绳，独自站在树荫下。六年级的体能测试要考一分钟跳绳，可每次绳子刚甩起来，她的脚就像被粘在地上，要么绊住绳子，要么跳不了几下就停了，久而久之，她索性躲着大家练习。
那天我路过树荫，正好看见她偷偷甩着绳子，绳子打在地上发出“啪、啪”的轻响，却始终没敢迈出脚步。“晓棠，”我走过去，捡起地上的绳子，“我们来玩个游戏吧，不计时，就跳三下，怎么样？”她抬头看我，眼神里带着犹豫，却还是轻轻点了点头。
第一下，绳子甩到面前时，她往后缩了缩，没跳过去；第二下，我放慢了甩绳的速度，她脚尖轻轻踮起，绳子擦着鞋底过去了；第三下，她攥紧了衣角，纵身一跃，绳子稳稳地从脚下穿过。“你看，你做到了！”我笑着鼓掌，她的脸上也露出了浅浅的笑容。
从那以后，每天大课间，我们都会在树荫下“玩”跳绳——先跳五下，再跳十下，慢慢增加到二十下。有一次，班里的同学路过，忍不住喊：“晓棠，加油！”她愣了一下，手里的绳子却没停，那天居然一口气跳了三十下。
体能测试那天，晓棠站在起跳线前，深吸了一口气。随着哨声响起，她手里的绳子飞快地甩动起来，脚下的步伐越来越稳。当老师报出“128下”时，她惊讶地睁大了眼睛，周围的同学都为她欢呼。
测试结束后，晓棠拿着跳绳跑到我面前，眼睛亮晶晶的：“老师，原来我也可以跳这么多！”阳光穿过树叶，落在她和跳绳上，我忽然明白，有时候，勇气就像这跳绳，只要迈出第一步，就能越跳越远。
需要我增加一些同学之间互助的细节，让故事里的温暖感更浓吗？
