很久以前，就从王老师那里听说过孙瑞雪老师的《捕捉儿童的敏感期》，并有了深深地兴趣。但由于种种原因，直到今天，才开始正式阅读这本书，还好，一切都不算晚。
今晚的第一次阅读 ，读了这本书的前言和第一章，在前言中我了解到“所谓敏感期，是指在0~6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程 。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。”萱宝目前刚过三岁，所以说一切还不算太晚。
书的第一章讲述了4组家庭中4个孩子在某个阶段的成长过程，以及孙瑞雪老师的“讲解、点评”。婴儿从出生开始便会经历很多个敏感期，看了书中的例子，我才知道了原来萱宝最近的一些行为所代表了什么。
萱宝最近一直会说“我要把你打跑、用枪打死你、把你扔到垃圾桶……”原来是发现了需要的力量，进入到了诅咒的敏感期，对丑的语言敏感，其实不如说是成人自己对儿童的这类需要敏感。实际上，儿童是对效果强的语言敏感，很多骂人的语言，贝尔口使用就是因为成人的反应强烈。如果成人没有反应，儿童就不感兴趣了 。
作为中国传统的家长，我们都感觉孩子要锻炼、摔打，才能坚强、有出息。于是我们有意对孩子严厉，有意让孩子吃苦，有意伤害孩子。有一段时间，萱宝又开始了尿裤子，总是憋尿到最后裤子总是湿湿的。然后我很生气，每一次一拖下湿裤子，就到屁股上打一下，有的时候还能控制住力气，可是有时就失手了,然后她哭的时候，我就问她，还尿不尿裤子了，下一次再尿，就把裤子脱了叫她一直坐在马桶上……可是效果并不是很好。后来就不再说了，在穿过两次湿裤子后，她就改掉了这个习惯。其实爱孩子，不妨对孩子宽容，给孩子自由。
今晚先看到这里，书中的案例，没看一个都豁然开朗了些。当你发现孩子必须要按照他的想法去做一些事情；当发现孩子开始“骂人”，“捣乱”，不妨停下来，孩子可能到了自己的一个敏感期，只要在合适安全的范围内，不妨试着“放手”，或许你会发现这段时间过去后，孩子会有大的成长。
