漫话，词语字典这样解释【free talk】随便地说；漫谈漫话家常。对《教育漫话》，我更愿意把它理解为漫话家庭教育的教育瑰宝。
17世纪英国著名哲学家和思想家约翰·洛克先生，曾给英国自由主义政治家沙夫茨伯里伯爵的儿子当了八年家庭教师，在旅居法国期间，洛克又担任了富商约翰·班克斯爵士的儿子的两年家庭教师，这些经历使洛克积累了较为丰富的教育经验，为《教育漫话》的写作奠定了基础。
《教育漫话》的主题是所谓的“绅士教育”，全书共217节，主要分为三部分:体育保健；道德教育和智育。读罢此书，反观自己的家庭教育，我想谈点自己的家教得失，或许对于看到此文的读者有点借鉴意义吧，也算是不枉我写下这些文字。
一 健康教育看得失
洛克的《教育漫话》中，关于健康教育的具体教育意见，是从九个方面进行阐述的:(一)避免娇生惯养；(二)脚的锻炼与冷水浴；(三)游泳与户外运动；(四)衣着；(五)饮食与用餐；(六)睡眠与卧床；(七)排便；(八)用药；(九)身体保健的规则。
二 道德教育看得失
而道德教育是此书最重要的内容。
用洛克的话说:“一位绅士应具备的各种品性之中，我将德行放在首位，视之为最必需的品性。”“洛克对于德育比智育更为重要的强调，尤其是洛克对于德行和教养的强调，他提出的许多方法或意见，对我国当前的教育普遍忽视德行和教养的培养而一味强调智育和分数，是一种极好的清醒剂。”
三 智育教育看得失
